Интерактивные системы опроса аудитории

Системы опроса — это незаменимый программно-аппаратный комплекс, созданный для сферы образования и образовательных услуг. Он позволяет по максимуму упростить и ускорить процессы тестирования обучающихся на предмет проверки полученных знаний. Кроме того, этот продукт дает возможность сделать в разы эффективнее процедуру получения обратной связи докладчику или преподавателю от аудитории.

Система состоит из:

  • радиопультов;
  • ресивера;
  • программного обеспечения;
  • кейса для переноски;
  • комплекта сопроводительной документации.

Все интерактивные системы опроса построены на беспроводных технологиях. Сегодня они представлены в основном инфракрасными системами опроса (InfraredAudienceResponseSystems) и их радиочастотными «собратьями» (Radiofrequency — RF). Это надежные технологии, зарекомендовавшие себя годами использования на практике  в ведущих образовательных учреждениях.

Интерактивные системы опроса учеников

Инфракрасные системы лучше подходят для небольших аудиторий и чаще используются в школах, тогда как радиочастотные дают охват, позволяющий обслуживать десятки и сотни «абонентов» (вузы, лектории, конференции).

Принцип работы прост: учащиеся через персональные пульты отвечают на вопросы преподавателя путем выбора верного варианта ответа из числа предложенных (классический, но не единственный сценарий использования).

С помощью систем опроса можно проверять посещаемость, причем сделать это мгновенно. Никаких «Я!», «Иванов? — Здесь!», спокойно обходимся без лишнего информационного шума — простое нажатие на кнопку, и картина ясна.

После этого можно переходить к проверке усвоенного на прошлом занятии материала: результаты теста, выведенные на средство отображения преподавателя, в считанные минуты покажут качество успеваемости и помогут определиться, требуется ли дать дополнительные пояснения и в каком объеме.

Разобравшись с этим моментом, переходим к объяснению нового материала — и здесь система опроса поможет выжать максимум из имеющегося в распоряжении преподавателя времени. Чередование нескольких минут объяснений с экспресс-контролем качества усвоения через микро-тесты помогает удержать внимание детей.

Вопросы можно придумывать прямо на ходу: функционал систем опроса позволяет проявлять подобный уровень гибкости при управлении течением урока. Лучше всего для этих целей подходят вопросы с несколькими вариантами ответа, причем строго академического характера такие интерлюдии носить не должны.

Простая статистическая иллюстрация — 85% аудитории выражает готовность ответить на вопрос преподавателя, если это можно сделать нажатием на кнопку на терминале интерактивной системы опроса. Всего 29% готовы ответить поднятием руки, и удручающие 13% захотят сделать это, если ответ принимается в устной форме.

Это легко объяснить: системы опроса помимо прочего также эффективны за счет обеспечения условной анонимности отвечающего — исчезает страх дать неправильный ответ, и студенты раскрепощаются (впрочем, педагог без труда может установить историю ответов каждого ученика, анонимность в данном случае работает только по отношению учеников к своим одноклассникам).

Источник:

Спрос на опрос. Интерактивные системы опроса аудитории: что это такое и как они работают?

Дополнительно:

Сравнительная таблица различных систем интерактивного опроса

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *