Диаграмма Венна. Впервые прием описан английским ученым Джоном Венном в книге “Символическая логика”. Это графический способ, который используется, когда нужно сравнить два или более понятия, явления, способа, предмета. “Кольца Венна” помогают выявить общее в двух или нескольких явлениях, подчеркнуть различия и обобщить знание по заявленной теме.
Как работать с приемом “Диаграмма Венна”
- На уроке выявляются два или более понятий, терминов, явлений, которые нужно сравнить.
- Ученики рисуют кольца и заполняют графы.
- На этапе осмысления (закрепления материала) происходит обсуждение составленных диаграмм (в парах, в группах).
Для каждого урока можно выбрать нужное количество колец — в зависимости от количества сравниваемых понятий, предметов. Можно использовать для работы с несколькими текстами, сопоставляя точки зрения разных людей на одну и ту же проблему, находить общее и различное в них.
- Для быстроты заполнения диаграммы Венна можно посоветовать Classtools.net:
- Дополнительно можно рекомендовать редактор схем Draw.io
Источник:
- http://pedsovet.su/metodika/priemy/6089_diagranny_venna
