Тег #английский сбросить

Gamma — это онлайн-сервис для создания презентаций с помощью ИИ. Его редактор достаточно прост и универсален. Готовую презентацию можно не только просматривать онлайн, но и скачивать в форматах PDF и PowerPoint.

Процесс создания презентации

Выбор типа генерации с ИИ

Вы можете создавать презентации тремя способами: - Генерировать с помощью ИИ и затем редактировать. - Создавать самостоятельно, подключая ИИ в процессе наполнения. - Генерировать на базе готового материала.

Основные шаги работы

После выбора типа генерации процесс включает: 1. Генерация содержания презентации. 2. Редактирование содержания. 3. Редактирование самой презентации (в редакторе можно создавать собственные слайды или генерировать их с помощью ИИ). 4. Экспорт готовой работы.

Особенности и возможности

Сервис позволяет организовывать совместную групповую работу с учениками и коллегами.

Тарифы и кредиты

В тарифе Free доступно 400 кредитов для привлечения ИИ.

Как тратятся кредиты: - Генератор ИИ: 40 кредитов за документ, презентацию или веб-страницу, созданную с помощью ИИ. - Редактирование ИИ: 10 кредитов за ответ ИИ (например, добавление слайда, поиск изображений, переписывание контента). За ошибки или уточнения плата не взимается.

Бонусная программа

Направляйте учеников в Gamma по своей уникальной реферальной ссылке, и вы вместе с ними получите дополнительные 200 кредитов. [Ссылка для регистрации](https://gamma.app/signup?r=kvzny557yrux5oa)

Дополнительные инструменты

Для поиска и подбора материала для презентации можно использовать многочисленные сервисы ИИ, в том числе [Perplexity](https://nitforyou.com/ai-perplexity/).

Список других сервисов для презентаций

• https://bit.ai/integrations/google-slides-integration

• https://glimmerai.tech/

• https://gpt-ppt.neftup.app/

• https://gen.page/

• https://powermodeai.com/

• https://powerpresent.ai/

• https://slidespeak.co/

• https://slideoo.ai/

• https://slatebox.com/

• https://slidesgpt.com/

• https://text2present.com/

• https://wepik.com/ai-presentations

• https://www.classpoint.io/

• https://www.gptforslides.app/

• https://www.magicslides.app/

• https://www.motionit.ai/

• https://www.plusdocs.com/

• https://www.presentations.ai/

• https://www.sendsteps.com/en/

• https://www.slideas.ai/

• https://www.slidesai.io/ru

• https://www.slidespilot.com/

[Видеообзор](https://youtu.be/r9VOYJM6nZc?si=uHenhmVRTHr0roES)

Рекомендуем попробовать изготовить настольные игры собственноручно, взяв за основу понравившийся вам сценарий. Это увлекательный творческий процесс, который позволяет создать уникальную игру, идеально подходящую для вашей компании или учебных целей.

С чего начать создание настольной игры?

Первый и самый важный момент, от реализации которого зависит качество игры, — это ее идея. Хорошо, если вы, приступая к созданию своей настольной игры, уже примерно представляете, какой она будет. Можно сделать настольную «ходилку», «квест», «стратегию» или более простые, но от этого не менее увлекательные варианты — шахматы, крестики-нолики, лото, домино и другие игры.

Определитесь с масштабом игры. Здесь есть нюанс: если вы придумываете игру для малыша, тогда делайте игровые детали крупными и располагайте игру на полу. Младшим школьникам и подросткам будут интереснее настольные игры на бумаге, в которые можно играть, расположившись за общим столом.

Создайте эскизы игрового поля, фишки, карточки, кубики, необходимые фигурки, купюры и прочие мелочи. На данном этапе следует также позаботиться о дизайне игры и о том, как вы украсите игровое поле, подготовив все необходимые для этого рисунки, наклейки и стикеры.

На этапе тестирования эскиза привлеките максимальное количество участников, чтобы сделать игру интересной для всех. В процессе игры подмечайте недочеты и старайтесь их исправить. Возможно, кто-то из участников предложит более интересные варианты ходов или оформления. Просто позвольте будущим игрокам участвовать в их создании, и они сами придумают основные правила!

Полезные онлайн-инструменты для создания настольных игр

Для облегчения процесса создания игр можно воспользоваться специальными онлайн-инструментами. Например, сервис Learnhip предлагает конструктор для создания собственных настольных игр.

Другой полезный ресурс — Flippity, который позволяет создавать интерактивные игры на основе Google Таблиц.

Вот список других платформ, которые могут быть полезны:

• Puzzel.org

• Learnhip.com

• Flippity.net

• Educaplay.com

• Sightwords.com

• Languageisavirus.com

Шаблоны и примеры для создания настольных игр

Если вы ищете готовые решения, обратите внимание на следующие шаблоны и ресурсы. Они помогут вам быстро создать игру, не начиная с нуля.

• Slidesmania: Interactive Digital Board Game Template — интерактивный шаблон для создания цифровых настольных игр в формате презентации.

• Slidesmania: Frogtastic Free Digital Board Game — бесплатный цифровой шаблон игры с лягушками.

• ESL Printables: Board Games — рабочие листы и мероприятия для обучения настольным играм учащихся, изучающих английский язык (дети, подростки или взрослые). Здесь вы можете найти печатные листы для многих уровней: новички, элементарные, промежуточные или продвинутые. Все эти рабочие листы и занятия были разработаны преподавателями английского языка.

• Boggles World ESL: ESL Games — игровые доски ESL, представленные в виде документов Microsoft Word. Просто щелкните и распечатайте.

• Tools for Educators: Board Games — генератор настольных игр для образовательных целей.

• Twinkl: Blank Editable Board Games — набор бесплатных редактируемых шаблонов игровых полей.

• Vecteezy: Free Board Game Template Vectors — бесплатные векторные шаблоны для настольных игр.

• Freepik: Board Game Template Vectors — еще одна коллекция векторных шаблонов.

• Fellowes: Board Game Template — готовый шаблон для печати и создания своей игры.

Дополнительные ресурсы и внутренние ссылки

Для более глубокого погружения в тему создания настольных игр рекомендуем ознакомиться с другими материалами на нашем сайте:

1. Бесплатные шаблоны игр от Games4esl

2. Бесплатные шаблоны от Fellowes

3. Редактор настольных игр “Hodilka Master”

4. Flippity: интерактивные задания в Google Таблицах

5. Game Builder wisc-online

6. Genially: всё гениальное – просто

Другие полезные источники:

• Как сделать собственную настольную игру

• Eslgamesplus

• Anglomaniacy: Expressions Printables Games Boards

• MES English: Board Games

• Games4ESL: Printables

• ISL Collective: Board Game Resources

• Storyboard That: Game Posters

• Slidesmania: Board Game Templates

• American English: Activate Board Games

Список литературы — важная часть любой научной статьи. Существует несколько стилей оформления, которые могут использоваться в научных работах, такие как APA, Harvard и Chicago.

Примеры оформления по стилям

APA: - Книга: Фамилия, И. (Год издания). Название книги. Издательство. - Статья в журнале: Фамилия, И. (Год издания). Название статьи. Название журнала, том (номер), страницы. - Статья в сборнике: Фамилия, И. (Год издания). Название статьи. В И. Редактор (Ред.), Название сборника (страницы). Издательство.

Harvard: - Книга: Фамилия, И. (Год издания). Название книги. Издательство. - Статья в журнале: Фамилия, И. (Год издания). Название статьи. Название журнала, том (номер), страницы. - Статья в сборнике: Фамилия, И. (Год издания). Название статьи. В И. Редактор (Ред.), Название сборника (страницы). Издательство.

Chicago: - Книга: Фамилия, Имя. Название книги. Место издания: Издательство, Год издания. - Статья в журнале: Фамилия, Имя. "Название статьи." Название журнала том, номер (год издания): страницы. - Статья в сборнике: Фамилия, Имя. "Название статьи." В Название сборника, редактор, страницы. Место издания: Издательство, Год издания.

Сервисы для оформления

Существует несколько сервисов, которые могут помочь авторам оформить список литературы в соответствии с требованиями.

• Zotero: бесплатный менеджер ссылок, который позволяет автоматически генерировать список литературы в соответствии с выбранным стилем оформления.

• Citavi: библиографический менеджер для Windows, разработанный швейцарской компанией «Swiss Academic Software». Он нужен для систематизированного хранения библиографических описаний и полных текстов документов, упорядочивания заметок и цитат в рамках научного проекта и написания собственных текстов.

• EasyBib

• Citation Machine

• BibMe

Инструменты в программах

[Word поддерживает форматирование списков литературы](https://support.microsoft.com/ru-ru/office/автоматическое-форматирование-списков-литературы-с-помощью-стилей-apa-mla-chicago-405c207c-7070-42fa-91e7-eaf064b14dbb) в различных стилях, включая APA, MLA, Chicago и другие. Вы можете выбрать нужный стиль в меню "Ссылки" в Word и автоматически создать список литературы в соответствующем формате.

Стоит отметить [Google Академию / Google Scholar](https://scholar.google.ru/schhp?hl=ru).

Заходим на Google Scholar, ищем статьи или в поисковую строку вписываем название необходимой статьи, нажимаем на кнопку «цитировать» и получаем результат.

SongR ([https://app.songr.ai/](https://app.songr.ai/)) — генератор песен на основе искусственного интеллекта.

Как работает SongR

SongR очень прост в использовании:

1. Выберите жанр: Pop, Hip hop, Cafe, Piano Rock, Country, Children's, Chant.

2. Введите несколько ключевых слов в текстовое поле. Подождите, пока сгенерируется ваш собственный текст.

3. При необходимости отредактируйте тексты песен.

4. Выберите голоса.

5. Подождите, пока видео с текстом вашей песни отобразится в окне.

6. Можно сохранить песню в виде видео/аудиофайла или опубликовать песню в других приложениях.

Условия использования и тарифы

Каждый новый пользователь получает пять жетонов, которые позволяют ему создать до пяти песен. Каждый жетон песни можно использовать для создания песни длиной до 750 символов.

Если вы хотите создать более пяти песен, вы можете сделать это, создав бесплатную учетную запись на SongR. Пользователи могут приобретать жетоны песен и использовать их для создания песен. SongR Premium позволяет пользователям хранить тексты песен, песни и даже изображения.

Другие музыкальные AI-инструменты

Riffusion ([https://www.riffusion.com/](https://www.riffusion.com/)) — это проект для создания музыки. Он использует технику *Stable Diffusion* для генерации спектрограмм, которые затем преобразуются в звук. Проект позволяет создавать музыку, соответствующую различным запросам.

https://nitforyou.com/wp-content/uploads/2023/11/wind-grace-chase.mp4

YouSing ([https://www.yousing.ai/](https://www.yousing.ai/)) — это приложение для караоке, которое использует искусственный интеллект для генерации текстов для любой выбранной песни.

Дополнительные ресурсы

• https://karaok-ai.neurospell.com/

• https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker

• https://scorecloud.com/

• https://wzrd.ai/

• https://pro.splashmusic.com/

• https://tts.xtool.ai/

• https://www.audioverflow.com/

• https://www.fineshare.com/

• https://www.naturalreaders.com/index.html

• https://www.word.band/discover

Quizgecko - это инструмент для генерации тестов с помощью искусственного интеллекта.

Как использовать

Чтобы использовать Quizgecko для генерации тестов, выполните следующие шаги:

1. Перейдите на сайт Quizgecko.

2. Введите текст, Topic (beta), URL (веб-страница, видео YouTube) или загрузите файл* (PDF) в поле для ввода текста.

3. Quizgecko анализирует предоставленный текст и генерирует вопросы на основе основных тем, фактов и понятий.

4. Нажмите кнопку "Generate" (Сгенерировать).

Возможности и настройки

Quizgecko поддерживает несколько типов вопросов, включая: - Множественный выбор - Правда/ложь - Короткий ответ - Заполнение пропусков - На соответствие

Он также позволяет настраивать уровень сложности вопросов и количество вопросов, а также выбирать язык теста.

После генерации

После генерации вопросов вы можете просмотреть их и отредактировать.

Если вам нужно экспортировать тест, вы можете сделать это в различных форматах*. Вы также можете поделиться тестом с коллегами, друзьями или студентами, отправив ссылку на тест или экспортировав его в формат, поддерживаемый вашей системой управления обучением (LMS).

Условия использования

Quizgecko бесплатен для использования до 3(?) генераций тестов в месяц.

Дополнительные инструменты

Quizgecko также предлагает расширение для браузера Google Chrome, которое позволяет быстро генерировать тесты на основе страницы, на которой вы находитесь.

ClassX предлагает широкий спектр образовательных инструментов, работающих на базе искусственного интеллекта. Среди них — помощники по домашним заданиям и проектам, генераторы уроков и планов уроков.

Инструменты платформы

Инструментов много, и их список постоянно пополняется. ClassX предлагает несколько типов решений на базе ИИ для обучения и помощи в выполнении заданий.

• AI Book Chat — платформа для интерактивных обсуждений любимых книг с XTutor. Предлагает два уровня обсуждения: для начинающих и продвинутых, рассчитанных на разные навыки читателей.

• AI Conversation Practice — XTutors помогают улучшить навыки английского языка. Доступно 48 тем для начинающих и 50 тем для среднего уровня с персонализированной обратной связью для практики общения.

• AI Homework & Project Helpers — предоставляют персональные подробные ответы на вопросы и помощь в домашних заданиях. Включает уникальный 10-шаговый помощник по проектному обучению (PBL) для каждого предмета.

• AI Tools for Students — инструменты, специально разработанные для эффективного изучения английского языка. Включают переводчик, тезаурус, корректор грамматики, перефразировщик, сумматор, генератор стихотворений и текстов, переводчик древних текстов, генераторы фигур речи, творческое написание, текстовые ролевые игры и разговорную практику на 98 различных языках.

• AI Tools for Teachers — инструменты для педагогов, облегчающие работу: генератор планов уроков и уроков, генератор тестовых заданий.

Пример плана урока

Тема урока: Глаголы настоящего времени (Verbs in Present Tense)

Уровень класса: 7-й класс

Цели обучения: - Понимать концепцию глаголов в настоящем времени в русском языке. - Определять и правильно спрягать глаголы в настоящем времени. - Использовать глаголы в настоящем времени для построения грамматически правильных предложений. - Применять знания на практике в устной и письменной речи.

Критерии успеха: К концу урока ученики смогут: 1. Определять и объяснять концепцию глаголов в настоящем времени. 2. Точно спрягать правильные глаголы в настоящем времени. 3. Использовать глаголы в настоящем времени для создания грамматически правильных предложений. 4. Участвовать в творческих активностях, демонстрирующих понимание и применение глаголов.

Структура урока

Введение (10 минут): - Начать с вопроса ученикам, знают ли они, что такое глагол и его роль в предложении. - Представить концепцию глаголов в настоящем времени, объяснив, что они обозначают действия, происходящие в настоящем. - Привести примеры глаголов в настоящем времени на английском и русском языках. - Попросить учеников определить глагол и его время в каждом примере. - Показать цели обучения и критерии успеха для урока.

Развитие урока (30 минут):

Активность 1: Спряжение глаголов (15 минут) - Представить концепцию спряжения глаголов, объяснив, что в русском языке глаголы меняют окончания в зависимости от подлежащего. - Привести примеры правильных глаголов и их спряжения в настоящем времени. - Объяснить схему окончаний глаголов для различных местоимений-подлежащих в настоящем времени. - Продемонстрировать спряжение правильного глагола на доске, вовлекая весь класс в процесс. - Раздать список правильных глаголов и местоимений-подлежащих для самостоятельной практики спряжения. - Контролировать и оказывать помощь по мере необходимости.

Активность 2: Формирование предложений (15 минут) - Разделить учеников на пары или небольшие группы. - Выдать каждой группе набор карточек с местоимениями-подлежащими и глаголами. - Дать задание сформировать грамматически правильные предложения, используя данные местоимения и глаголы в настоящем времени. - Поощрять креативность и командную работу, обеспечивая правильную структуру предложений. - Попросить каждую группу поделиться своими предложениями с классом, контролируя правильное произношение и грамматику.

Заключение (10 минут): - Провести обсуждение в классе для повторения основных моментов урока, подчеркивая важность спряжения глаголов и формирования предложений. - Повторить различные местоимения-подлежащие и соответствующие им окончания глаголов в настоящем времени. - Задать короткое письменное упражнение на дом: написать пять предложений, используя разные местоимения-подлежащие и глаголы в настоящем времени.

Творческая активность (15 минут): - В качестве творческой активности попросить учеников создать сценку или ролевую игру, включающую глаголы в настоящем времени. - Предоставить рекомендации, например, использовать определённое количество местоимений-подлежащих и глаголов. - Поощрять учеников думать креативно и включать различные сценарии и персонажи в свои сценки. - Выделить время на репетицию и подготовку. - Показать сценки перед классом, предоставляя обратную связь и похвалу за усилия.

Оценка: - Оценивать понимание учеников на протяжении урока, контролируя их участие в активностях и обсуждениях. - Оценивать их способность точно спрягать правильные глаголы в настоящем времени. - Оценивать правильность и креативность их предложений во время активности по формированию предложений. - Оценивать сценки на основе правильного использования глаголов в настоящем времени и общей креативности.

Расширение: Для учеников, которые быстро усваивают концепцию, предоставить дополнительные задания: - Введение неправильных глаголов в настоящем времени и практика их спряжения. - Написание короткого абзаца с использованием как можно большего количества глаголов в настоящем времени. - Создание постера или инфографики, иллюстрирующей правила и примеры спряжения глаголов в настоящем времени.

Дополнительные ресурсы: - Таблицы спряжения глаголов. - Онлайн-инструменты для спряжения глаголов. - Учебники или рабочие тетради по русской грамматике. - Онлайн-викторины и упражнения по спряжению глаголов в настоящем времени в русском языке.

Дополнительно

• [AI / ИИ. Magic School](https://nitforyou.com/ai-magic-school/)

• https://coursable.io/

• https://jupitrr.com/

• https://videogen.io/

• https://www.cephadex.com/

• https://quizmixer.xyz/

• https://retinello.com/

• https://randomgenerate.io/

• https://learningcorner.co/

• https://www.eduaide.ai/

Diffit - это платформа, которая предоставляет учителям инструменты для создания учебных материалов, адаптированных к уровню каждого ученика. Платформа также позволяет мгновенно настраивать текст, добавлять вопросы различного уровня сложности, переводить и многое другое.

Учителя могут получить готовые к использованию образовательные материалы, адаптированные к потребностям их учеников.

Основные возможности

Diffit предлагает преподавателям возможность создавать и адаптировать учебные материалы, сэкономить время и обеспечить доступ к учебным материалам для всех студентов.

Вот как Diffit работает для преподавателей:

• Подготовка ресурсов: Преподаватели могут использовать существующие учебные планы или создавать контент с нуля, выбирая уровень сложности и язык. Diffit автоматически генерирует учебный ресурс, соответствующий выбранному курсу и возрасту учеников.

• Настройка: Преподаватели могут настраивать и адаптировать учебные материалы, чтобы они были идеально подготовлены для своих учеников. Это может включать:

• Изменение уровня сложности текста

• Настройка сложности словника

• Добавление вопросов различного уровня сложности

• Перевод и многое другое

• Подготовка цифрового или печатного материала.

Дополнительные ресурсы

Кроме того, на YouTube есть канал Diffit For Teachers, где можно найти видео-уроки и обучающие материалы.

Ссылки на другие образовательные платформы

• [AI / ИИ. Magic School](https://nitforyou.com/ai-magic-school/)

• AI / ИИ. ClassX

• https://coursable.io/

• https://jupitrr.com/

• https://videogen.io/

• https://www.cephadex.com/

• https://quizmixer.xyz/

• https://retinello.com/

• https://randomgenerate.io/

• https://learningcorner.co/

• https://www.eduaide.ai/

Игра "Tic Tac Toe" — это вариации игры в "крестики-нолики", увлекательный способ проводить опрос учеников. Рассмотрим несколько вариантов.

Noughts and Crosses

1. Нарисуйте на доске сетку три на три.

2. Задайте вопрос по очереди каждой команде.

3. Если команда отвечает на вопрос правильно, она рисует в сетке ноль или крестик.

4. Команда, первой получившая три клетки подряд, получает одно очко. Если ни одной команде не удается собрать три клетки подряд, очко получает команда с наибольшим количеством квадратов.

5. Продолжайте играть по раундам, пока не будут даны ответы на все вопросы.

6. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков в конце игры.

В качестве варианта вместо того, чтобы задавать вопросы каждой команде по очереди, задайте вопросы обеим командам. Команда, первая ответившая правильно, рисует в сетке ноль или крестик.

TeachThis

1. Нарисуйте на доске сетку три на три.

2. Напишите случайную букву в каждом квадрате. Под каждой буквой напишите число от одного до десяти.

3. Команды по очереди выбирают букву из сетки. У команды есть десять секунд, чтобы произнести столько слов, начинающихся с буквы, сколько указано цифрой под буквой. Если команде удается произнести необходимое количество слов, она выигрывает квадрат. Если они не произнесут необходимое количество слов, игра переходит к другой команде.

4. Когда команда получает три квадрата подряд по горизонтали, вертикали или диагонали, она выигрывает игру.

5. Если ни одна из команд не набирает три клетки подряд, побеждает команда, у которой больше квадратов.

6. Сыграйте несколько раундов, чтобы найти команду-победителя.

SightWords

1. Нарисуйте на доске сетку три на три.

2. Перетасуйте карточки и положите их рубашкой вверх рядом с доской. Решите, кто из игроков будет использовать маркеры X, а кто — O.

3. Игрок А берет карточку из стопки и читает слово вслух. Как только он правильно прочитает слово, он может поставить маркер на один из квадратов игрового поля. Затем наступает очередь игрока B.

4. Продолжайте по очереди, пока один участник не поставит на доске ряд из трех маркеров — вертикально, горизонтально или по диагонали — или пока все квадраты не будут заполнены и ни у кого не останется трех в ряд.

5. По мере того, как ребенок осваивается в игре и лучше запоминает слова, предлагайте ему читать слова все быстрее и быстрее, пока он не сможет правильно прочитать каждое слово за одну секунду или меньше.

6. Вариация: попросите учеников прочитать слово из колоды и написать это слово в клетке игрового поля. Это способствует лучшему запоминанию слов.

[Видео](https://view.genial.ly/65bd41e78bcaea00149fc609)

В клетках на 1 слайде можно печатать, рисовать (инструмент – карандаш). На 2 слайде – случайные картинки (48).

GruLanguages

1. Пара решает: кто будет использовать буквы «О», а кто — буквы «Х».

2. Дети по очереди произносят предложение о комнате дома и закрывают клетку игрового поля.

3. Центральный значок "?" означает, что игрок должен задать своему противнику вопрос относительно одного из других изображений.

4. Цель игры — собрать три плитки в ряд, по горизонтали, вертикали или диагонали.

Anglomaniacy

Чтобы играть в эту игру, вам понадобятся две команды по 1-4 игрока, причем одна команда играет за X, а другая за O.

EslGames

- Простые неправильные глаголы прошедшего времени: напишите форму инфинитива, и пусть учащиеся составят предложения, используя форму прошедшего времени. - Наречия: напишите форму прилагательного, и пусть учащиеся составят предложения, используя наречие. - Глаголы, за которыми следует инфинитив или герундий: напишите глагол, и пусть учащиеся составят предложения, используя второй глагол в форме инфинитива или герундия. - Словарный запас: используйте крестики-нолики для изучения словарного запаса. Напишите список слов в таблице "Крестики-нолики", и пусть учащиеся составят предложения или определения для выбранных ими слов. - Произношение: Используйте крестики-нолики для практики произношения, составив список минимальных пар (слов, отличающихся только одним звуком, таких как “сидеть” и “установить”) и попросив учащихся произнести слово, соответствующее выбранному ими квадрату. Вы также можете адаптировать эту игру для других грамматических форм, таких как сравнительные, фонетические, составные существительные и многое другое.

Twinkl

На выбор есть три доски «Крестики-нолики: все обо мне», на каждой из которых есть разные вопросы, на которые ваши ученики должны ответить.

Сервисы

• https://www.educandy.com/

• https://www.flippity.net/

• https://vznaniya.ru/

• https://teacherskaya.ru/games

Teacherskaya - новый конструктор игр для изучения материала на уроках английского. Тема "Еда" доступна без регистрации. Расширенные функции доступны при регистрации и оплаты подписки.

Как работать с платформой

1. Регистрируйтесь. 2. Создавайте игры: - Можно настроить игру и тут же в нее сыграть. - Можно создать план урока и сохранить в него настроенные игры.

Игры

• Лото: листайте картинки, чтобы узнать, у кого из игроков быстрее закроется вся карточка.

• Мемори: игра на запоминание; переворачивайте картинки и находите пары.

• Загаданное число: игра на изучение чисел и логику; загадайте число и предложите другим его угадать.

• Тени: угадывайте изображение по силуэту и нажимайте на тень для того, чтобы увидеть ответ.

• Знакомство с лексикой: листайте картинки со словами для ознакомления с лексикой.

Крестики-нолики

Перетаскиваете крестики или нолики на поле с картинками, чтобы выстроить символы в один ряд.

Доббль

Игра на скорость и внимательность. Нажмите на картинку, совпадающую на обоих карточках.

Perplexity (https://www.perplexity.ai/) — бесплатный сервис ИИ для генерации упражнений. Отлично работает на русском языке! Работать с сервисом можно и без регистрации. Ответы ИИ представлены без правок.

Запрос 1: Упражнения на спряжение глаголов

Заполните пропуски правильной формой глагола в настоящем времени: - Я (работать) в офисе каждый день. - Ты (учить) французскому языку? - Он (готовить) обед в данный момент. - Мы (плавать) в бассейне по выходным. - Вы (читать) эту книгу сейчас? - Они (путешествовать) по Европе этим летом.

Выберите правильную форму глагола для каждого предложения: - Мой друг (говорят / говорит) по-английски очень хорошо. - Она (работает / работают) в банке. - Мы (играем / играют) в футбол по выходным. - Ты (пишешь / пишет) письмо сейчас? - Они (читают / читает) книгу в парке.

Составьте предложения, используя правильную форму глагола в настоящем времени: - Я (учить) английскому языку. - Он (работать) в IT-компании. - Мы (готовить) ужин вместе. - Она (плавать) каждое утро. - Вы (путешествовать) часто? - Дети (играть) во дворе сейчас.

Эти упражнения помогают закрепить правила спряжения глаголов в настоящем времени.

Запрос 2: Предложения с выбором из 3 вариантов

Создай 5 предложений с пропуском на тему «Спряжение глаголов в настоящем времени». Ученику предлагается выбрать из 3 вариантов.

Пример задания: Ты обычно ___ (идешь / иду / идете) в школу пешком?

1. Я каждый день ___ (читаю / читаете / читаешь) интересные книги.

2. Он всегда ___ (поет / поем / поете) в душе, когда готовит ужин.

3. Мы обычно ___ (играем / играю / играют) в футбол по выходным.

4. Ты редко ___ (плаваешь / плаваю / плавает) в бассейне после работы.

5. Она иногда ___ (забываете / забываю / забывает) о важных встречах.

Запрос 3: Тестовые задания с выбором ответа

Создай 5 тестовых заданий с выбором ответа из 3 вариантов на тему «Спряжение глаголов: настоящее время».

Пример: Я __ каждое утро в 7 часов. a) встаю b) встаешь c) встаете

1. Он __ в парке каждый вечер. a) гуляет b) гуляю c) гуляешь 2. Мы __ в кино по выходным. a) ходим b) ходишь c) ходите 3. Ты __ английский язык? a) изучаю b) изучаешь c) изучаем 4. Она __ в спортзале три раза в неделю. a) занимаюсь b) занимаешься c) занимается 5. Вы __ на работу на метро? a) езжу b) едете c) едем

Запрос 4: Глаголы движения-метафоры с обратной связью

Создай 5 тестовых заданий с выбором ответа из 3 вариантов по теме «Глаголы движения-метафоры» для заполнения пропуска в предложении. Добавь обратную связь для каждого вопроса.

1. Он __ на вершину успеха. a) летит b) поднимается c) плывет Обратная связь: Правильный ответ — b) поднимается. В данном контексте глагол «поднимается» используется в метафорическом смысле, указывая на достижение высоких результатов. 2. Мы __ к новым горизонтам. a) бежим b) стремимся c) плывем Обратная связь: Правильный ответ — b) стремимся. Глагол «стремимся» в данном контексте обозначает стремление к чему-то новому и неизведанному. 3. Она __ к своей мечте. a) летит b) идет c) плывет Обратная связь: Правильный ответ — a) летит. Здесь глагол «летит» используется в переносном смысле, указывая на стремление и быстроту приближения к цели. 4. Вы __ к успеху как поезд. a) движетесь b) бежите c) плывете Обратная связь: Правильный ответ — a) движетесь. Глагол «движетесь» здесь подчеркивает постоянное продвижение вперед и нацеленность на достижение успеха. 5. Они __ к своей цели несмотря ни на что. a) ползут b) стремятся c) плывут Обратная связь: Правильный ответ — b) стремятся. Глагол «стремятся» здесь выражает упорство и настойчивость в добивании цели, несмотря на препятствия.

Запрос 5: Составление предложений из 3 слов

Упражнение на составление предложений из 3 слов на тему «путешествия». Пример: билет, самолет, касса. Придумай 10 вариантов.

• отель, бронь, номер

• паспорт, виза, страна

• карта, экскурсия, гид

• пляж, солнце, купание

• багаж, регистрация, рейс

• турист, фотоаппарат, памятник

• билет, поезд, вокзал

• отдых, природа, пикник

• город, достопримечательность, экскурсия

• море, пляжный отдых, коктейль

Запрос 6: Задания на соответствие

Создай задания на соответствие на тему «Метафоры глаголов движения». Ученику предлагаются две группы: 1 — метафоры, 2 — значение метафор. Ответ типа: 1а2б3в4г.

Группа 1: Метафоры a) Взлететь b) Плыть c) Подниматься d) Стремиться

Группа 2: Значение метафор а) Достигать высот б) Двигаться к цели в) Быть на поверхности г) Иметь стремление

Ответ: 1а 2г 3в 4б

Запрос 7: Таблица с существительными

Создай таблицу с тремя столбцами: мужской, женский и средний род. В таблице заполняется только одна строка как образец. Придумай 15 существительных на тему «еда».

Таблица с существительными на тему «еда»

| Мужской род | Женский род | Средний род |
| пирог | каша | яблоко |

Существительные на тему «еда» - пирог - суп - хлеб - мед - лимонад - банан - омлет - мороженое - гречка - сыр - картофель - макароны - апельсин - горох - шоколад

Запрос 8: Упражнение «Закончите фразу»

Упражнение «Закончите фразу» на тему «Я не хочу ..., потому что». Придумай 10 вариантов. Пример задания: «Я не хочу плавать, потому что».

1. Я не хочу работать на выходных, потому что...

2. Я не хочу есть остатки еды, потому что...

3. Я не хочу просыпаться рано, потому что...

4. Я не хочу учить новый язык, потому что...

5. Я не хочу смотреть ужастики, потому что...

6. Я не хочу путешествовать один, потому что...

7. Я не хочу делать зарядку по утрам, потому что...

8. Я не хочу покупать дорогие вещи, потому что...

9. Я не хочу читать классическую литературу, потому что...

10. Я не хочу готовить каждый день, потому что...

Запрос 9: Начала диалогов в кафе

Предложи 5 вариантов начала диалогов с другом в кафе.

1. «Привет! Как прошла твоя неделя?»

2. «Здравствуй! Что нового у тебя произошло?»

3. «Приветствую! Какие у тебя планы на выходные?»

4. «Привет! Как ты себя чувствуешь сегодня?»

5. «Здравствуй! Что хочешь заказать сегодня?»

Запрос 10: Найди ошибки и объясни

Найди ошибки и объясни.

- Я ходить в парк каждый день. Ошибка: Неправильная форма глагола. Исправление: Я хожу в парк каждый день.

- Они бегает на стадионе по утрам. Ошибка: Неправильная форма глагола. Исправление: Они бегают на стадионе по утрам.

- Мы плавает в бассейне по выходным. Ошибка: Неправильная форма глагола. Исправление: Мы плаваем в бассейне по выходным.

- Ты ездишь на велосипеде вчера. Ошибка: Несоответствие времени и глагола. Исправление: Ты ездил на велосипеде вчера.