«Корзина идей» — прием актуализации знаний

«Корзина идей» — прием организации индивидуальной и групповой работы учащихся на начальной стадии урока, когда идет актуализация имеющегося у них опыта и знаний. Он позволяет выяснить все, что знают или думают ученики по обсуждаемой теме урока. На доске можно нарисовать Читать дальше …

Прием «Ромашка Блума»

Прием «Ромашка Блума» «Ромашка Блума» состоит из шести лепестков, каждый из которых содержит определенный тип вопроса. Таким образом, шесть лепестков – шесть вопросов: Рассмотрим шесть типов вопросов: Простые вопросы. Уточняющие вопросы. Вопросы-интерпретации. Оценивающие вопросы. Творческие вопросы. Практические вопросы. ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ — Читать дальше …

«Кубик Блума»: описание и шаблоны

Описание приема «Кубик Блума» «Кубик Блума» – это способ, при котором на грани кубика наносятся вопросы, предполагающие рассмотрение всех аспектов темы. Этот приём был предложен американским психологом и педагогом Бенджаменом Блумом, автором теории таксономии, предполагающей разделение целей обучения на три Читать дальше …

Прием «Колесо проблем»: описание и шаблоны

Прием «Колесо проблем». Суть его заключается в том,  что учащиеся выявляют проблемы, а затем  ранжируют их   по степени значимости (если это возможно). Рекомендации по использованию приема «Колесо проблем»: Значительно легче строится работа на уроке, если на этапе вызова учащиеся заполнят Читать дальше …

Приемы развития критического мышления в виде заданий

Рассмотрим приемы развития критического мышления, которые можно реализовать как интерактивные задания. Прием «Ассоциативный ряд» К теме или конкретному понятию урока нужно выписать в столбик слова-ассоциации. Если ряд получился сравнительно правильным и достаточным, дать задание составить определение, используя записанные слова; затем выслушать, Читать дальше …

Табличные приемы развития критического мышления

Таблицы — это один из способов графической организации материала. Предлагаем рассмотреть табличные приемы развития критического мышления: концептуальная таблица, сводная таблица, таблица-синтез, таблица ЗХУ, сюжетная таблица, прием «До-После» Можно рассматривать табличные приемы развития критического мышления (РКМ), как приемы стадии рефлексии, но Читать дальше …

Дерево предсказаний — прием антиципации

Прием «Дерево предсказаний» был разработан американским ученым Дж. Беллансом для работы с художественным текстом. Этот прием помогает строить предположения по поводу развития сюжетной линии рассказа или повествования. Алгоритм работы с приемом «Дерево предсказаний» На доске рисуется силуэт дерева: Ствол дерева — это Читать дальше …

ТРКМЧП — технология развития критического мышления через чтение и письмо

Технология развития критического мышления через чтение и письмо – это целостная система, формирующая навыки работы с информацией в процессе чтения и письма. Критическое мышление – вид интеллектуальной деятельности, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему человека  информационному полю. Читать дальше …

Classtools: шаблоны и возможности их применения

 ClassTools.NET — сервис шаблонов для визуализации учебной информации (временные шкалы, схемы, диаграммы и др.) и создания интерактивных flash-игр  для уроков. Его создатель – английский педагог Рассел Тарр. Timeline Варианты применения: Реализация приема  «Имя, дата, событие» Создание хронологии событий Перейти к примеру Priority Читать дальше …