Текст, созданный учащимися, будет проверен на наличие ключевых слов, которые были определены педагогом заранее. Возможность задавать несколько вариантов позволяет педагогу достаточно гибко предоставить оценку эссе. Можно ограничить количество символов, которые учащиеся могут использовать, чтобы охватить все важные аспекты данной темы. Если ключевое слово отсутствует, можно, например, указать на то, что важный аспект, по-видимому, был упущен из виду и его следует учесть при написании следующего варианта текста. Напротив, если ключевое слово найдено, можно похвалить ученика и подтвердить важность аспекта, который представляет это слово. Дополнительно над заданием можно разместить: видео, аудио, картинку
Интерфейс шаблона русифицирован.
Редактор эссе состоит из описания задания, текста справки, примера решения и ключевых слов.
Описание задания
В поле “Описание задания” мы даем учащемуся основные инструкции или представляем проблему, которую необходимо решить. Этот текст отобразиться над областью ввода. Дополнительно можно разместить: видео, аудио, картинку
Этот текст должен помочь пользователю с началом. В текстовом поле “Справка” мы даем учащемуся некоторую строку, которая поможет начать процесс написания. Этот текст будет отображаться в качестве текста-заполнителя в поле ввода, где учащийся будет вводить свой ответ. Этот текст необязателен.
Пример решения
В примере решения мы показываем учащемуся пример того, как может выглядеть готовое эссе. Ученик увидит этот пример только после того как завершит. Этот текст необязателен.
Ключевые слова
Используя ключевые слова, мы определяем, сколько баллов мы будем присваивать за употребление определенного слова или словосочетания. Для каждого ключевого слова можно добавить варианты. Учащийся получит заданное количество баллов, если употребляет любой вариант этого слова.