Шестиугольный метод обучения для категоризации учебной информации

Шестиугольный метод обучения для категоризации учебной информации – это метод, который использует шестиугольные карточки для организации и структурирования учебного материала. Каждая карточка представляет собой некоторые знания по определенному аспекту, и они могут быть организованы по категориям, чтобы выделить связи между описанными факторами. Метод был разработан в Великобритании и используется в ряде школ для развития критического мышления и способности к анализу.

Шестиугольный метод обучения может быть использован для категоризации учебной информации по различным типам, таким как категоризация по темам или разделам, категоризация по типу информации, категоризация по уровню сложности и категоризация по времени. Метод также может быть использован для создания мозаики знаний, создания планов и конспектов, а также для формирования информационной компетенции учащихся.

Для применения шестиугольного метода обучения для категоризации учебной информации необходимы следующие материалы:

  • Бумага и ручка для создания шестиугольных карточек.
  • Ножницы для разрезания карточек.
  • Доска или стенд для размещения шестиугольных карточек.
  • Маркеры или краски для обозначения категорий и связей между карточками.
  • Дополнительные материалы, такие как тексты, изображения или графики, которые могут быть использованы для создания карточек.

Для применения шестиугольного метода обучения для категоризации учебной информации можно использовать следующие шаги:

  • Выбрать тему или учебный материал, который нужно организовать и категоризировать.
  • Создать шестиугольные карточки, каждая из которых представляет собой определенные знания или тему, отдельную смысловую единицу (понятие, событие, явление) в виде текста или изображения.
  • Разрезать карточки и предложить учащимся организовать их по категориям, чтобы выделить связи между различными темами. Шестиугольники располагаются рядом друг с другом, чтобы выделить связи между описанными факторами.
  • Разработать диаграмму с заголовками, записываемыми над каждой категорией, а стрелки использовать для соединения разных категорий и построения схемы «пути» через диаграмму.
  • Аннотации по этим стрелкам в конечном счете предоставляют вступительные предложения для каждого абзаца в эссе, которые будут конкретным результатом деятельности.

Шестиугольный метод обучения для категоризации учебной информации имеет следующие преимущества по сравнению с другими методами:

  • Позволяет организовать учебный материал и выделить связи между различными темами и концепциями.
  • Способствует развитию критического мышления и способности к анализу.
  • Помогает учащимся лучше понимать и запоминать материал.
  • Позволяет учащимся выражать свои мысли и мнения по заданной проблеме.
  • Является гибким и адаптивным методом, который может быть применен в различных областях и с использованием различных типов категоризации.
  • Может быть использован для создания мозаики знаний, создания планов и конспектов, а также для формирования информационной компетенции учащихся.

Есть несколько вариантов использования данной технологии.

1.Вы можете вписать учебный материал в шестиугольники, разрезать их, и предложить ученикам собрать мозаику.

2. Вы можете оставить шестиугольники пустыми для заполнения, чтобы ученики могли выразить своё мнение по заданной проблеме. Это тот случай, когда вы можете дать ученикам время для углубленного изучения текста, для погружения в учебную проблему. Возможно, вы удивитесь тем соединениям и выводам, которые ученики сделают самостоятельно.

3. Работа в группах. Каждая из групп заполняет свои шестиугольники. Затем группы обмениваются и стараются собрать мозаику своих товарищей.

4. Маркированные шестиугольники. В данном случае цвет определяет определённую квалификацию. То есть учебный материал распределяется по видовым признакам.

Задача учеников соединить шестиугольники, причём может возникнуть много способов, различных связей.

Известный английский учитель истории Рассел Тарр для того, чтобы облегчить распечатку шестиугольников, создал шаблон, которым может воспользоваться каждый учитель. Вы можете распечатать как на обычной, так и на цветной бумаге, в зависимости от тех учебных целей, которые ставите. Возможно не только использование в шестиугольниках текста, но и изображений. Таким образом, ученики, анализируя учебный материал, получают возможность выбора приоритетов, собственной классификации и установки связей, определения доказательств.

Дополнительно:

Share this article
Shareable URL
Prev Post

SMS-тренинг: обзор

Next Post

Penxy-сервис для презентаций

Read next

AI / ИИ. Тесты. Quizgecko

Quizgecko https://quizgecko.com/ – это инструмент для генерации тестов с помощью искусственного…

AI / ИИ. Ai Gallery

AI Gallery – платформа предлагает быстрый и простой способ генерировать  изображения и видео. Пример 1.…