Стратегия РАФТ

Стратегия РАФТ — это Р(оль) А(удитория) Ф(орма) Т(ема).

Основной задачей для выполняющих это социо-игровое задание будет являться описание, повествование или рассуждение от имени выбранного персонажа. Сложность задачи будет еще и в том, что этот персонаж должен учитывать аудиторию, к которой обращается.

Описание стратегии РАФТ:

1. Выбор темы, роли, аудитории, формы.

Роли Аудитория Форма Тема
Для определения роли следует выяснить, кто может раскрыть заданную тему.

[все возможные (как правило, 4-5)  социальные группы, задействованные в данной теме]

Выяснение, кому может предназначаться данный текст

[ группы людей, организации, которые могут выступать целевой аудиторией для данных текстов]

Выбор жанра, формы повествования. Жанры должны быть адекватны выбранным социальным ролям и аудитории.

[определяются возможные жанры, соотносимо с социальными ролями и вероятными читателями]

Выбор тематики, определение, о чем будет текст, какие основные идеи будут раскрыты в нем.

[основные мысли и идеи текста]

    2. Обсуждение в группе, в паре выбранных параметров.
Задача — услышать советы, предложения, которые помогут перевоплотиться, нащупать сюжетную линию будущего текста. Какие факты, детали могли бы заинтересовать выбранного героя на празднике последнего звонка, о чем бы он непременно захотел бы рассказать и как.

    3. Письмо.
В течение отведенного времени создается текст, соответствующий выбранным параметрам.

    4. Правка.
Когда текст записан, а отведенное время закончено, можно помочь друг другу совершенствовать написанное. Автор может работать и самостоятельно, если в тексте содержится что-либо сокровенное.

    5. Читка в читательском кресле.

    6. Работа в группах.
Ознакомившись с текстами друг друга, необходимо выделить основные суммарные моменты. Это одна из форм мониторинга. Можно обсудить эти суммарные моменты текстов , разницу в изложении одних и тех же фактов. Поговорить о неоднозначности всего происходящего.

    7. На этом этапе можно переформировать группы, объединив по жанрам, использованным при написании текста. Предметом разговора в этих группах будет специфика жанра, жанровые особенности и их соблюдение в текстах. Этот этап, безусловно, может отсутствовать.

Стратегия РАФТ  формирует ряд умений и навыков учащихся:
  • готовность к импровизации;
  • свободное взаимодействие ( общение на том языке, на котором думает собеседник);
  • анализ своих поступков и происходящих событий, осознание своего отношения к миру;
  • формирует понимание специфики жанра, учит разбираться в художественных средствах.

   Необходимо также заметить, что форма 3-го лица помогает снять страх перед самостоятельным высказыванием.
Для внимательного учителя это еще и способ вглядеться в своих учеников, так как невозможно сыграть «того, кто ты не есть на самом деле».

Источник: http://kmspb.narod.ru/posobie/raft.htm

Дополнительно:

http://pedsovet.su/metodika/priemy/5706_raft_tehnologiya

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *