Тег #сторителлинг сбросить

Лонгрид (от англ. long read — «длинное чтение») — это формат подачи объёмных текстов в интернете, который используется в журналистике и других областях. Он представляет собой длинный, глубоко проработанный текст, включающий полный разбор выбранной темы со всеми подробностями и точками зрения.

В научной среде нет единого мнения о статусе лонгрида: его трактуют и как жанр, и как метод, и как формат. Однако ключевые признаки признаются большинством исследователей: глубина погружения, плотность смысла, иммерсивность и мультимедийность.

История формата

Лонгрид как формат сформировался в 2012–2013 годах. Ключевой момент — проект «Snow Fall: The Avalanche at Tunnel Creek» (2012) от The New York Times. Это был первый мультимедийный лонгрид, который сочетал текст, видео, анимацию, интерактивную графику и параллакс-скроллинг.

Предпосылки. Лонгрид не появился на пустом месте. В журналистике длинные тексты существовали всегда — в печатных журналах (New Yorker, Rolling Stone). «Лонгрид» — это переосмысление длинного текста в цифровой среде. Технологии HTML5, CSS3 и JavaScript позволили делать мультимедийные истории, которые не тормозили на браузерах. Snow Fall стал возможен именно тогда.

После Snow Fall. The Guardian, Washington Post, ESPN — все начали делать лонгриды. Это стало стандартом качественной цифровой журналистики.

Российские пионеры: Tilda, TJ, Meduza, Коммерсантъ, ТАСС, РИА Новости — начали создавать лонгриды с 2013–2014 годов.

Классификация

По жанру

Зачем это нужно: помогает выбрать тип истории — о событии, о причинно-следственных связях или о человеке.

• Репортаж — интересно рассказать о событии так, чтобы читатель будто сам побывал на месте.

• Реконструктор — восстановление цепи событий, анализ причин и последствий. Важны дополнительные эффекты: фоновая музыка, видеовставки.

• Портреты (people stories) — портретные интервью, очерки, биографические зарисовки. Задача — раскрыть личность героя. Важны качественные фотографии.

По технике

Зачем это нужно: помогает выбрать уровень сложности — от простого текста с фото до мультимедийной истории.

• Традиционные — текст и статичные иллюстрации к нему.

• Мультимедийные — сочетание текста с аудиовизуальными, графическими средствами и интерактивным нарративом.

По формату подачи

Зачем это нужно: помогает выбрать способ взаимодействия с читателем — читает, смотрит, участвует, погружается.

По контенту

• Репортаж — раскрывает все подробности события.

• Реконструктор — реконструкция цепи событий, анализ причин и последствий.

• Портреты (people stories) — портретные интервью, очерки, биографические зарисовки.

• Коммерческие лонгриды — исчерпывающая информация о компании, продукте, тенденциях сферы.

• Мультимедийный лонгрид — все детали равноправны, текст идёт связующим звеном между графическими элементами.

Как строится лонгрид

Принципы: почему это работает

Мультисенсорный опыт. Лонгрид должен восприниматься как целостная история. Сторителлинг позволяет не только узнать о чём-то, но и испытать это на себе: видео, аудио, типографика и анимация создают атмосферу.

Скимминг (избирательное чтение). При избирательном чтении мы обращаем внимание прежде всего на картинки и подписи. Visual storytelling создан для такого образа чтения. Правильная расстановка визуальных акцентов позволяет усваивать информацию быстро и комфортно.

Модели потребления контента.

• Leanback (читают, откинувшись назад) — лонгриды, кинофильмы, книги.

• Leanforward (наклонившись вперёд) — новости, короткие видео, заметки.

Правила: что делать

1. Выбрать интересную и актуальную тему, которая будет интересна аудитории.

2. Структурировать материал так, чтобы он был легко читаемым и понятным.

3. Использовать мультимедийные элементы для привлекательности и информативности.

4. Глубоко проработать тему — все необходимые детали и точки зрения.

5. Не злоупотреблять длиной текста.

Мультимедийные элементы («инфомолекулы»)

• Текст, статичная иллюстрация.

• Фотолента и фотогалерея.

• Аудиосюжет, аудиоиллюстрация.

• Видеосюжет, видеоиллюстрация, видеогалерея.

• Анимация, инфографика (график, гистограмма, таблица, схема, карта).

• Оперативная 3D-реконструкция, параллакс прокрутки.

Объём

Минимальный объём лонгрида — от 10 000 знаков. Комфортный диапазон — 15 000–40 000 знаков. Snow Fall — примерно 17 600 слов, время чтения около 70 минут.

Преимущества

• Привлекают внимание — большой объём, множество деталей и фактов.

• Удерживают внимание — структура и содержание.

• Позволяют глубже раскрыть тему, чем короткие статьи.

• Улучшают SEO — поисковые системы предпочитают длинные структурированные тексты.

• Повышают лояльность читателей.

• Эффективно доносят информацию.

Типичные ошибки при создании лонгрида

1. Много текста, мало смысла. Лонгрид — не «длинный текст», а глубокий текст.

2. Мультимедиа ради мультимедиа. Видео и анимация должны работать на историю, а не украшать.

3. Отсутствие структуры. Читатель теряется, если нет «битов» и навигации.

4. Игнорирование скимминга. Если нет подписей, акцентов, визуальных якорей — читатель уходит.

5. Копирование Snow Fall. Формат не должен быть шаблоном; каждый лонгрид — своя история.

Инструменты для создания

Для создания текста

• Яндекс ПромоСтраницы — бесплатный ИИ-генератор статей. Достаточно указать ссылку на сайт продукта и выбрать формат — система примерно за 10 минут создаёт готовый материал. Работает на базе Yandex Neuro Ads (Alice AI и модели глубокого обучения). Тексты проходят фильтрацию от «нейросетевого» стиля.

• A4DOC.AI — онлайн-редактор, который понимает структуру документов: заголовки, разделы, списки, таблицы, оглавление.

• DeepWriter — это продвинутый AI-движок для письма и анализа, который помогает создавать глубоко проработанные художественные произведения, научные работы, подробные нехудожественные тексты и аналитические отчёты.

• OmniWriter — мультиагентная AI-система на LangGraph и DeepAgents с RAG-поиском, подавлением галлюцинаций, параллельным написанием глав.

Для визуального оформления (скроллителлинг)

• @danhnm1203/scrollytelling — это действительно CLI-инструмент, который автоматизирует создание скролл-страниц (hero-страниц) с эффектом scroll-scrubbed. Он позволяет взять готовое видео или последовательность изображений и превратить их в интерактивный элемент, где кадры плавно сменяют друг друга при прокрутке страницы, а поверх них плавно появляется текст. 

• Scrollytelling Page Builder — это AI-инструмент для Shopify, который позволяет создавать интерактивные страницы с кинематографичной прокруткой (scrollytelling). С его помощью можно быстро превращать обычные описания товаров, изображения или идеи в захватывающие истории, которые удерживают внимание посетителей и повышают конверсию.

Для учеников

• Tilda — конструктор сайтов для лонгридов.

Лонгрид — это формат, а проектное обучение — метод. Ученики могут создавать лонгриды как проектный продукт.

Как встроить в урок

• Литература: лонгрид о биографии писателя.

• История: реконструкция события с картами и документами.

• Биология: портрет учёного с инфографикой открытий.

• Краеведение: мультимедийный маршрут по родному городу.

Примеры известных лонгридов

Классическим лонгридом, ставшим образцом для последующих текстов подобного формата, является проект Snow Fall, размещённый на сайте газеты «Нью-Йорк Таймс» (The New York Times) в конце 2012 г.. 

• «День, когда началась война» (Коммерсантъ) — мультимедийный лонгрид о 22 июня 1941 года.

• «Наш Мишлен» (РБК Юг и Северный Кавказ) — спецпроект о гастрономических заведениях юга России, построенный на сторителлинге с героями Машей и Лёшей.

• «Бескрайний крайний» (ТАСС) — мультимедийный лонгрид об истории освоения Приамурья, лауреат «Премии Рунета» 2024.

Главное

Лонгрид — это не «длинный текст», а глубокий текст с мультимедийной структурой. Он работает, когда история ведёт читателя, а не когда текст просто «обёрнут» в видео и анимацию. В обучении лонгрид — это проектный продукт, который проходит те же три этапа, что и продуктивное чтение: до, во время и после.

Список литературы и источников

1. Типы лонгридов по жанровым особенностям // Алтайский государственный университет.

2. Жанрово-тематические особенности лонгридов в российских СМИ // Медиамонитор МГУ. 2026.

3. Beckett C. New narratives for the digital age // LSE Blogs. 2013.

4. It Was a Big Year for Long-Form Journalism at The Times // The New York Times. 2012.

5. Спецпроект ТАСС «Бескрайний крайний» получил «Премию Рунета» // ТАСС. 2024.

6. «Наш Мишлен»: кейс сторителлинга в региональной журналистике // Журналист. 2025.

7. Яндекс запустил бесплатный ИИ-генератор статей // RB.RU. 2026.

8. DeepWriter: a multi-agent collaboration framework // ACM Digital Library. 2026.

9. @danhnm1203/scrollytelling // NPM. 2026.

10. Lullula // Firefox Add-ons. 2026.

11. Виды мультимедийных элементов-«инфомолекул» // СПбГУ.

12. Собрать лонгрид, ТЗ и отчёт за один заход // Workspace. 2026.

13. OmniWriter // GitHub. 2026.

14. Closeread // GitHub.

15. Scrollytelling Page Builder // Shopify App Store. 2026.

16. OmniVoice Studio // GitHub. 2026.

Говорящие картинки — это технология, превращающая статичное изображение в анимированный объект, который «произносит» записанный или сгенерированный текст. Ученик рисует персонажа, выбирает фотографию или берёт готовую картинку, отмечает линию «рта» и записывает аудио — изображение начинает говорить.

Говорящие открытки — частный случай: открытка, рисунок или историческая фотография «оживает» и рассказывает свою историю от первого лица.

Ключевой механизм: визуальный образ + голос = эффект присутствия. Статичная картинка перестаёт быть объектом наблюдения и становится субъектом высказывания.

Исторический аспект: от «говорящих фотографий» до AI

Идея «говорящих картинок» не нова. Её история насчитывает почти полтора века.

1878 год — первое упоминание. Британский изобретатель Wordsworth Donisthorpe в журнале Nature описал идею «говорящих фотографий»: соединение фонографа и кинесиграфа (его собственного аппарата для записи движения, запатентованного в 1876 году) для создания изображений, которые могли бы «говорить» голосом человека. Это было за десятилетия до появления звукового кино. «Кинематограф» — изобретение братьев Люмьер, появившееся только в 1895 году.

1920-е — эпоха «talkies». Студия Warner Bros. в 1925–1935 годах выпускала звуковые фильмы и мультфильмы, которые называли «talking pictures» или «talkies». Это первая массовая коммерциализация идеи.

2007 год — Blabberize. Программист Mo Kakwan создал на Yahoo! Hackathon прототип инструмента для «оживления» картинок. Сам автор в интервью CogDogBlog (2020) уточнил: возможность участвовать в Yahoo Hackathon появилась у него в 2007 году. Первая публикация о Blabberize — июль 2007 года (Mashable). Проект вырос в первый доступный онлайн-инструмент для создания говорящих картинок без специальных навыков.

2007 год — Voki. Компания Oddcast запустила Voki — платформу для создания говорящих аватаров, ориентированную на образование. Самое раннее подтверждённое упоминание — пресс-релиз Microsoft от 14 декабря 2007 года. Voki стала одним из первых инструментов, специально разработанных для учебных задач.

2020-е — эпоха AI. Инструменты на основе искусственного интеллекта (HeyGen, InfiniteTalk, Vivideo) автоматизировали процесс: больше не нужно вручную отмечать «рот» — AI сам распознаёт лицо и синхронизирует губы с аудио.

Инструменты

Группа 1: Классические инструменты (без AI)

Blabberize — бесплатный веб-сервис. Загружаете изображение (человек, животное, предмет), отмечаете область «рта», записываете аудио или вводите текст — картинка «говорит» с синхронизацией губ. Не требует регистрации. Для учителей особенно ценен тем, что «менее пугающе и веселее говорить через изображение».

Voki — образовательная платформа для создания говорящих аватаров. Ключевое отличие: не нужно загружать фото — есть встроенная библиотека персонажей (животные, исторические личности, фантазийные герои). Поддерживает более 30 языков, включая русский. В бесплатной версии — до 3 аватаров, сообщение до 1 минуты. Исследования подтверждают эффективность Voki для снижения языковой тревожности и развития разговорных навыков.

Voozie — инструмент для создания «говорящих открыток»: фото + голос + музыка.

Группа 2: AI-инструменты (автоматическая синхронизация)

HeyGen — API для создания говорящих аватаров из одного фото. Параметры: motion_prompt (управление жестами), expressiveness (уровень выразительности). Поддерживает множество языков.

InfiniteTalk AI — мобильное приложение и API. Три режима: Talk (говорит), Sing (поёт), Lip Sync (синхронизация губ на видео). Максимальная длина видео — до 10 минут, что значительно выше стандартных 30–60 секунд у конкурентов. Подходит для e-learning, презентаций, сторителлинга.

Vivideo — генератор AI-аватаров. Четыре способа создания: публичная библиотека, фото в аватар, текст в аватар (генерация из описания), цифровой двойник (клонирование себя). Поддержка 30 языков.

D-ID — реалистичные говорящие портреты, API для интеграции.

Kling Avatar V2 — работает не только с людьми, но и с мультяшными персонажами, животными, иллюстрациями.

Группа 3: Мобильные и специализированные

Видео Аватар: Рилс из фото — мобильное приложение для создания говорящих видео из фото. Поддерживает русский и английский языки, генерацию текстов, перевод видео. Подходит для создания обучающих видео, поздравлений, презентаций.

Avatar Renderer MCP — open-source проект (GitHub) для создания говорящих аватаров из фото и аудио. Поддерживает 23 языка, включая русский. Может работать как API, веб-приложение или через AI-агентов.

Сравнительная таблица

Приёмы применения в обучении

Приём 1: «Ожившая историческая фигура»

Ученик рисует портрет исторического деятеля, записывает от его лица короткий монолог. Персонаж «рассказывает» о событии.

Что развивает: понимание контекста, эмпатию, умение выделять главное.

Инструмент: Voki (библиотека исторических персонажей) или Blabberize (портрет из учебника).

Приём 2: «Я — объект»

Ученик даёт голос неодушевлённому предмету: карте, глобусу, молекуле, геометрической фигуре. Объект «объясняет» свои свойства от первого лица.

Что развивает: метафорическое мышление, способность смотреть на явление с другой точки зрения.

Инструмент: Blabberize или HeyGen.

Приём 3: «Альтернативная перспектива»

Ученик даёт голос персонажу, который в оригинале молчал или был «злодеем». Серый Волк объясняет, почему он съел Красную Шапочку.

Что развивает: критическое мышление, умение видеть ситуацию с разных сторон.

Приём 4: «Открытка из прошлого»

Ученик создаёт открытку от лица человека из другой эпохи: «Я пишу тебе из 1917 года…». Говорящая открытка «читает» это послание.

Что развивает: историческое воображение, нарративные навыки.

Инструмент: Voozie или Vivideo.

Приём 5: «QR-галерея»

Ученики создают рисунки или постеры, прикрепляют QR-коды, ведущие к аудиообъяснениям. Посетители «выставки» сканируют коды и слышат голос автора.

Что развивает: навыки презентации, ответственность за результат.

Почему это работает

Снижение тревожности. Ученик может записать голос заранее, несколько раз перезаписать. Нет «публичного выступления» — есть безопасная среда. Исследования Voki подтверждают: «эмоционально безопасная и мультимодальная среда способствует лучшей speaking performance».

Мультимодальность. Визуальный образ + голос + текст создают три канала восприятия.

Агентность. Ученик не «отвечает урок», а создаёт продукт.

Эффект «оживления». Когда картинка «говорит», мозг воспринимает её как субъект, а не объект.

Ограничения

• Технические: нужен смартфон, планшет или компьютер.

• Временные: создание одной говорящей картинки занимает 5–15 минут.

• Педагогические: инструмент не заменяет содержание.

• Приватность.

• Этические: говорящие картинки реальных людей требуют осторожности.

Чек-лист для учителя

1. Определите цель. Что ученик должен понять или продемонстрировать?

2. Выберите формат. Монолог, диалог, объяснение, альтернативная перспектива?

3. Дайте время на подготовку. Сценарий → запись → перезапись.

4. Ограничьте длительность. 30–60 секунд достаточно.

5. Проверьте технику. Ученики должны знать, как сохранить и отправить результат.

6. Обсудите после. Что было трудно? Что нового понял?

Говорящие картинки — это не «игрушка», а инструмент смены роли. Ученик перестаёт быть получателем информации и становится её источником. Он не «изучает» объект — он говорит от его имени. Это меняет глубину понимания: чтобы объяснить, нужно понять.

Список литературы и источников

1. Donisthorpe W. Talking Photographs // Nature. 1878.

2. Видео Аватар: Рилс из фото // RuStore. 2026.

3. Blabberize // European Centre for Modern Languages (ECML).

4. Karakas A. Supporting the Teaching of Global Englishes Language Teaching (GELT) through Voki // RELC Journal. 2024. Vol. 55, № 3. P. 876–880.

5. InfiniteTalk AI Digital Human // Google Play. 2026.

6. Представляем WaveSpeedAI InfiniteTalk Fast // WaveSpeedAI Blog. 2025.

7. Picture This: Grabbing Attention with Talking Pictures // GlobalEd-Courses.

8. Photo Avatar // HeyGen Documentation. 2026.

9. Генератор аватаров на основе ИИ // Vivideo. 2026.

10. Avatar Renderer MCP // GitHub. 2026.

11. Mo Kakwan Interview // CogDogBlog. 2020.

Интерактивная литература (Interactive Fiction, IF) — разновидность компьютерных игр и художественных произведений, в которых взаимодействие с игроком или читателем осуществляется посредством текстовой информации. Сюжет не является жёстко фиксированным и способен изменяться в зависимости от действий читателя.

Текстовые игры — игры, в которых игрок взаимодействует с миром, используя текстовый интерфейс: читает описание ситуации и вводит команды для выполнения действий.

Хронология

Литературные предшественники

Первые книги-игры

Первые компьютерные текстовые игры

Популяризация книг-игр

Переход к графике и возрождение

Классификация

По типу интерфейса

Текстовые игры с вводом команд. Игрок вводит команды с клавиатуры.
Пример: Colossal Cave Adventure (1975–1976), Zork (1977–1979).

Текстовые игры с выбором вариантов (CYOA). Игрок выбирает действие из нескольких предложенных.
Пример: серия «Выбери себе приключение» (Choose Your Own Adventure, с 1979).

По жанрам (текстовые игры)

Текстовые симуляторы. Экономическая система, заработок денег для продвижения по сюжету.
Пример: The Sumerian Game (1964) — управление ресурсами шумерского города.

Текстовые RPG. Развитие характеристик персонажа, получение заклинаний, брони, оружия.
Пример: ранние MUD-игры.

Текстовые квесты. Выбор вариантов продвижения по сюжету.
Пример: Zork, Colossal Cave Adventure.

Визуальные романы. Японский жанр. Статичная графика + текст, минимум игрового процесса.
Пример: игры на движке Ren'Py.

По формату (интерактивная литература)

Книги-игры. Бумажные издания с выбором параграфов.
Пример: «Боевое фэнтези» (1982), «Подземелья Чёрного замка» (1991).

Текстовые квесты. Компьютерные игры с текстовым интерфейсом.
Пример: Colossal Cave Adventure, Zork.

Визуальные романы. Гибрид текста и статичной графики.
Пример: японские визуальные новеллы.

Инструменты для создания

Текстовые игры

AXMA Story Maker JS (axmajs.ru) — инструмент для создания интерактивных историй, квестов и приключений. Поддерживает JavaScript, HTML и CSS, работает на Windows, macOS и Linux.

Apero (apero.ru) — онлайн-платформа для запуска текстовых игр-квестов. Играть можно прямо в браузере без установки или регистрации.

Twine (twinery.org) — бесплатный редактор с открытым исходным кодом для создания текстовых игр без знания программирования. Поддерживает экспорт в JSON для Unity и Unreal Engine.

Другие инструменты: textadventures.co.uk/quest, textadventures.co.uk/squiffy, activelit.com, playfic.com, renpy.org, choiceofgames.com, trizbort.com

Интерактивные книги

Ourboox (ourboox.com) — бесплатная онлайн-платформа для создания и обмена электронными книгами. Позволяет включать текст, изображения, видео, головоломки, карты и тесты.

Joomag (joomag.com) — цифровая платформа для создания и публикации интерактивных публикаций из PDF-файлов или шаблонов. Требуется аккаунт.

На уроках иностранного языка учителя часто используют игровые техники, которые маскируют отработку лексики под головоломку. Две из них — Word Search и Word Square — часто путают, потому что и там, и там есть сетка с буквами. Но задачи у них принципиально разные: в первом случае слова находят, во втором — составляют.

Эта статья разбирает обе техники, их сходство, различия, место в работе с иностранной лексикой, а также обзор инструментов для создания заданий.

Word Search: найти спрятанное

Word Search (филворд, венгерский кроссворд, «найди слово») — головоломка, в которой дана прямоугольная таблица из букв, и нужно найти в ней уже спрятанные слова. Слова располагаются вертикально, горизонтально и по диагонали, в прямом и обратном порядке.

Как это работает

1. Ученик получает сетку с буквами (например, 10×10) и список слов.

2. Слова уже «вписаны» в сетку — задача найти их и обвести.

3. Остальные клетки заполнены случайными буквами — это «шум», который и делает поиск нетривиальным.

История

Первую такую головоломку опубликовал Норман Э. Гибат (Norman E. Gibat) в США в 1968 году — в газете объявлений Selenby Digest (Норман, Оклахома). Первая сетка 20×20 содержала названия городов штата Оклахома. Гибат рассказывал: «Я искал что-то, что было бы легко разгадывать, пока люди стоят в очереди в магазине». Учителя местных школ быстро оценили потенциал головоломки и стали использовать её на уроках — именно они распространили игру по стране.

Что касается испанского аналога: Педро Окон-де-Оро начал создавать головоломки в 16 лет (1948 год), но это были иероглифы, а не sopas de letras. «Sopa de letras» как концепция датируется 1960-ми годами по наиболее надёжным источникам.

Роль в обучении иностранному языку

Word Search тренирует узнавание слова в зашумлённом поле. Ученик учится быстро распознавать графический образ лексемы — это особенно ценно для изучающих новый алфавит (например, кириллицу для РКИ). Слова можно находить в разных направлениях, что развивает гибкость зрительного восприятия.

Word Square: составить из букв

Word Square (словесный квадрат) — игровое поле (квадрат с буквами), из которого составляют слова разной длины. Списка слов нет — есть только буквы, и задача игрока (или команды) — найти как можно больше слов.

Как это работает

1. Дана квадратная сетка с буквами (например, 4×4).

2. Слова составляются из букв, расположенных последовательно — соседние буквы должны соприкасаться по горизонтали, вертикали или диагонали.

3. Каждую букву можно использовать только один раз в одном слове.

4. Слова должны быть не короче трёх букв.

Эта механика хорошо известна по настольной игре Boggle, изобретённой Алланом Туроффом. Турофф сделал прототип в 1969 году, Parker Brothers заинтересовалась в 1972-м, коммерческий релиз состоялся к сезону праздников 1973 года. В Boggle используется сетка 4×4 из кубиков с буквами, и игроки за три минуты записывают все слова, которые успели найти. Подсчёт очков: 3–4 буквы — 1 очко, 5 букв — 2, 6 букв — 3, 7 букв — 5, 8 и более — 11.

Роль в обучении иностранному языку

Word Square тренирует продуктивное владение лексикой: чтобы найти слово, ученик должен вспомнить его, а не просто узнать. Это активная операция, которая задействует память и комбинирование. Дополнительный эффект — работа с орфографией: ученик видит, из каких букв состоит слово.

Похожие техники

Помимо Word Search и Word Square, в практике преподавания иностранных языков используются и другие игровые форматы.

Crossword (кроссворд) — сетка с пересекающимися словами, которые нужно вписать по определениям. Первый кроссворд опубликовал Артур Уинн в газете New York World 21 декабря 1913 года; изначально он назывался Word-Cross, а привычное написание crossword закрепилось позже . Варианты: сканворд (определения внутри сетки), филворд (слова уже вписаны, нужно найти и вычеркнуть), чайнворд (цепочка, где последняя буква предыдущего слова является началом следующего).

Word Scramble (перепутанные слова) — список слов с перемешанными буквами, нужно восстановить исходное слово. Тренирует орфографию и помогает быстро вспоминать новую лексику.

Hangman (виселица) — один игрок загадывает слово и заменяет буквы чёрточками, остальные по очереди называют буквы. Если буква есть — её вписывают, если нет — рисуется часть виселицы. Развивает навык вероятностного прогнозирования. Игра относится к традиционным словесным забавам на бумаге; её точное происхождение неизвестно, но она была особенно распространена в школах .

Anagram (анаграмма) — составление нового слова или фразы из букв другого слова. Например, из teacher можно составить tea, each, ache. Развивает комбинаторные способности и помогает запоминать правописание.

Spelling Bee — в версии The New York Times это головоломка на составление слов из заданного набора букв (7 букв, одна центральная обязательна). Ближайший родственник Word Square, но с обязательной центральной буквой. Не путать с традиционным Spelling Bee — устным конкурсом произношения слов по буквам, который в США проводится с 1925 года .

Boggle — настольная игра на составление слов на сетке 4×4 из кубиков с буквами. Буквы должны быть соседними (по горизонтали, вертикали, диагонали), каждую можно использовать один раз в слове. Время — обычно 3 минуты. Игра изобретена Алланом Туроффом и выпущена Parker Brothers в 1972 году . Boggle — коммерческая версия той же механики, что и Word Square, но с обязательным соседством букв.

Wordle — угадывание скрытого 5-буквенного слова за 6 попыток с цветовой обратной связью: серая ячейка — буквы нет, жёлтая — буква есть, но не на своём месте, зелёная — буква угадана верно. Игру создал Джош Уордл в 2013 году как прототип, а публично она появилась в октябре 2021-го; в 2022-м её приобрела The New York Times . Ограниченно применим на уроке (одно слово в день, нет выбора лексики), но полезен как пример работы с буквами.

Word Chain (словесная цепь) — цепочка слов, где каждое следующее получается из предыдущего заменой одной буквы. Игру придумал Льюис Кэрролл в 1877 году, изначально она называлась «Word-links», а позже публиковалась как «Doublets» .

Hot Seat — один ученик загадывает слово, остальные задают вопросы, чтобы угадать. Затем меняется следующий участник.

Pictionary — угадывание слова по рисункам.

Сравнение: Word Search vs Word Square

Лексический аспект: что и как отрабатывать

Обе техники работают с иностранными словами, но по-разному.

Word Search лучше подходит для:

• введения новой лексики (ученики видят форму слова в сетке, запоминают буквенный состав),

• работы с тематическими группами (животные, еда, профессии),

• тренировки алфавита и типичных буквосочетаний.

Word Square лучше подходит для:

• закрепления уже изученной лексики,

• развития скорости вспоминания слова,

• работы в парах или командах (соревновательный элемент),

• отработки слов, которые легко перепутать по написанию.

Ограничения

Обе техники тренируют форму слова (написание), но не его употребление в речи. Поэтому их нужно дополнять заданиями на говорение: составить предложение, разыграть диалог, описать картинку с использованием найденных слов.

Кроме того, длинные и абстрактные слова (например, «справедливость», «развитие») хуже подходят для этих техник: они сложнее вписываются в сетку, а их узнавание не даёт значимого прироста навыка. Лучше работают конкретные существительные, глаголы, прилагательные.

Практические рекомендации

1. Начинайте с Word Search. Это более простой формат, ученик сразу видит, что искать. Список слов дан — тревожность ниже.

2. Переходите к Word Square. Когда лексика уже знакома, уберите список — пусть ученики сами вспоминают слова.

3. Используйте онлайн-генераторы. Для русскоязычных филвордов — Flippity или LearningApps.

4. Добавляйте этап осмысления. После поиска или составления слов — обязательно: прочитать вслух, спросить значение, составить словосочетание или предложение.

5. Комбинируйте. Word Search → Word Square → Crossword — это последовательность, которая ведёт от узнавания к активному владению.

Инструменты

Boggle / Word Square

• Wordshake (wordshake.com/boggle) — онлайн-Boggle 3×3 и 4×4, режимы с таймером и без.

• Boggle Wizard (bogglewizard.net) — онлайн-Boggle, 9 языков, поле 3×3–6×6, мультиплеер, рейтинг Elo.

• eWordChallenge (ewordchallenge.net) — онлайн-Boggle, игра против других или соло.

• Edu-Games Word Shake (edu-games.org/word-games/word-shake-board-generator) — генератор Boggle-листов, поле 3×3–5×5, свой список слов, решатель, PDF с ответами.

• TheWordFinder Boggle Solver (thewordfinder.com/boggle-with-friends-solver/) — решатель Boggle, английский.

Филворды (Word Search)

• Flippity (flippity.net) — генератор Word Search на Google Таблицах, поддержка кириллицы, печать.

• LearningApps (learningapps.org) — онлайн-конструктор филвордов, русский интерфейс.

• Edu-Games Word Search (edu-games.org) — генератор печатных филвордов, латиница.

Русскоязычные аналоги

• Филворды: Flippity (печать, кириллица) и LearningApps (онлайн, русский интерфейс).

• Word Square (Boggle): специализированных генераторов с кириллицей не найдено. Создавать сетки вручную (4×4 достаточно, буквы выписать в таблицу) PowerPoint.

Word Search и Word Square — родственные, но разные техники. Первая тренирует узнавание слова в зашумлённом поле, вторая — вспоминание и комбинирование букв. Обе полезны на уроках иностранного языка, но решают разные задачи: Word Search — для знакомства с формой слова, Word Square — для активизации лексики. Вместе они образуют мостик от пассивного узнавания к активному использованию.

Word Square: игра для отработки лексики на уроках иностранного языка

Word Square — игровая техника, при которой ученики составляют слова из букв, расположенных в квадрате. В отличие от Word Search, где слова нужно находить в готовом виде, здесь их нужно составлять — это продуктивная…

Автор: АлексИИ

Roshi ([https://www.roshi.ai/](https://www.roshi.ai/)) — это инструмент ИИ для создания тематических интерактивных уроков на английском языке и историй с иллюстрациями, включая переводы.

Бесплатный тариф включает: 5 уроков в месяц, ограничение в 300 слов для текстов или видео и 5 разделов на урок.

Режимы создания материалов

Учебные материалы можно создавать в разных режимах.

• Manual (Start with a blank lesson) — собирать урок с помощью ИИ, включая текст, лексику, видео, картинки и тестовые задания.

• Generate a Dialogue — режим генерации диалога с возможностью редактирования.

• Пример диалога: https://www.roshi.ai/lesson/d9dbe473-e55e-4f66-bd4b-d8a1b39e0c14

• Generate an illustrated story — режим генерации истории с возможностью редактирования.

• Пример истории: https://www.roshi.ai/lesson/a3abdf05-dc13-4dfe-9827-cd9f945acb4c

• [Видео](https://www.roshi.ai/lesson/a3abdf05-dc13-4dfe-9827-cd9f945acb4c)

Другие инструменты для обучения

• https://gpt.quizify.com/

• https://www.to-teach.ai/ — англ. яз. Free: Create up to 5 Exercises every Month, Create up to 3 Worksheets every Month, Create up to 2 Lesson Plans every Month

• https://minicoursegenerator.com/

• https://goodnightreader.com/

• https://toolbaz.com/writer/ai-story-generator

• https://storynest.ai/

• https://rytr.me/

• https://tinywow.com/

• https://www.bedtimestory.ai/

• https://www.plot-generator.org.uk/

• https://courseau.co/

• https://www.coursebox.ai/ — fREE: 3 published AI courses

• https://www.magicschool.ai/

• https://beta.diffit.me/

• https://curipod.com/ — Free: 20 monthly translator credits, 1000 character limit for AI feedback

• https://web.szl.ai/

• https://coursefactory.ai/

• https://beta.monic.ai/ — Free: 2500 tokens, Up to 20 AI daily chats

• https://minicoursegenerator.com/ — Free: 3 mini-courses, Analytics for 25 users per m.c.

• https://coursable.io/ — (англ.яз., Free: 2 courses, 5 personalizations per course)

• https://www.reinforz.ai/ — (англ.яз., Free: 150 RZC Credits per month, 7500 characters passage input, 5 MB file size of uploads)

• https://www.schoolai.co/ — (англ. яз. Free: 15 free write credits every month)

• https://teachermatic.com/ — Free: 5 Generations per day for the first week

• https://quino.ai/ — Free: 5 document upload in total

• https://chatdoc.com/

Perplexity — это бесплатный сервис ИИ для поиска ответов на запросы на базе веб-источников. Он отлично работает на русском языке и не требует регистрации.

Важная особенность: Perplexity предоставляет список источников с ссылками и предлагает дополнительные вопросы для уточнения.

Настройка языка

Для корректной работы на русском языке в сервисе лучше указать язык в AI Profile. Без этой настройки ответ на запрос может быть на английском.

Примеры запросов и ответов

Рассмотрим несколько примеров работы Perplexity (без редактирования).

Запрос 1: Список коллокаций

Запрос: список 10 полезных коллокаций по теме "работа".

Ответ:

1. "работа над ошибками"

2. "работа с данными"

3. "работа в команде"

4. "работа по проекту"

5. "работа на результат"

6. "работа по графику"

7. "работа с клиентами"

8. "работа по специальности"

9. "работа над собой"

10. "работа в офисе"

Запрос 2: Отзывы о турах

Запрос: Придумай 3 отзыва разные по стилю о турах по городам России с указанием информации о туристах: имя, город, возраст, профессия.

Ответ:

• Отзыв 1:

• Имя: Анна Смирнова

• Город: Москва

• Возраст: 35 лет

• Профессия: Бухгалтер

• Отзыв: "Путешествие по городам России оказалось незабываемым! Я, как бухгалтер, всегда ценю хорошо спланированные маршруты и качественный сервис. Туроператор предоставил мне возможность познакомиться с красотами России, начиная с Москвы и заканчивая уютными городами Золотого кольца. Рекомендую всем, кто хочет открыть для себя новые горизонты!"

• Отзыв 2:

• Имя: Дмитрий Иванов

• Город: Санкт-Петербург

• Возраст: 28 лет

• Профессия: Программист

• Отзыв: "Это было увлекательное путешествие по городам России! Я, как программист, ценю свободное время и возможность насытиться культурой. Посещение Петербурга, Казани и других удивительных мест оставило впечатление на всю жизнь. Отлично спланированные экскурсии и комфортное проживание сделали это путешествие незабываемым!"

• Отзыв 3:

• Имя: Елена Козлова

• Город: Екатеринбург

• Возраст: 42 года

• Профессия: Учитель

• Отзыв: "Путешествие по городам России стало для меня настоящим открытием! Как учитель, я всегда стремлюсь к обогащению знаний и новым впечатлениям. Посещение различных регионов России, начиная с Байкала и заканчивая Крымом, позволило мне окунуться в удивительную атмосферу истории и природы. Это было прекрасное путешествие, которое я рекомендую всем ценителям культуры и приключений!"

Запрос 3: Условные предложения

Запрос: Условные предложения: "Если бы...", "В случае, если...", "Предположим, что..." . Идеи игровых приемов с примерами. РКИ B1.

Ответ: Идеи игровых приемов для условных предложений на уровне РКИ B1:

1. Игра "Волшебный шар": - Участники задают вопросы, начинающиеся с "Что бы было, если бы...", и волшебный шар дает ответы, начинающиеся с "Если бы...". - Пример: Участник: "Что бы было, если бы я стал президентом?" Волшебный шар: "Если бы ты стал президентом, ты мог бы изменить многое в стране."

2. Игра "Предположим, что...": - Участники предлагают ситуации, начинающиеся с "Предположим, что...", и другие участники должны продолжить предложение, используя условное предложение. - Пример: Участник 1: "Предположим, что я выиграл в лотерею." Участник 2: "Если бы ты выиграл в лотерею, ты мог бы купить новую машину и путешествовать по всему миру."

3. Игра "Ситуационные карты": - Участники получают карты с различными ситуациями и должны создать условные предложения, используя фразы "В случае, если..." или "Если бы...". - Пример: Карта ситуации: "Вам предлагают работу в другой стране." Участник: "В случае, если я приму эту работу, я смогу познакомиться с новой культурой и изучить иностранный язык."

4. Игра "Альтернативные реальности": - Участники предлагают ситуации, начинающиеся с "Представь, что...", и другие участники должны описать, как бы изменилась реальность, используя условные предложения. - Пример: Участник 1: "Представь, что ты можешь летать." Участник 2: "Если бы я мог летать, я бы путешествовал по всему миру и наслаждался видом с высоты."

5. Игра "История с условиями": - Участники создают историю, добавляя условные предложения в разных частях истории. - Пример: Участник 1: "Однажды в лесу, если бы я не заблудился, я бы не встретил медведя." Участник 2: "Если бы ты не встретил медведя, мы бы не нашли потерянный клад."

Запрос 4: Афоризмы о настроении

Запрос: Придумай афоризмы на тему настроение.

Ответ:

• Настроение — это как погода: оно может быть ясным и солнечным, а может быть пасмурным и дождливым. Но в любом случае, оно не вечно.

• Настроение — это ключ к твоей жизни. Если ты настроен на успех и счастье, то ты сможешь достичь всего, что захочешь.

• Настроение — это выбор. Ты можешь выбрать быть счастливым или несчастным, радоваться жизни или жаловаться на нее. Выбор за тобой.

• Настроение — это эмоциональный фон, на котором происходит твоя жизнь. Если ты настроен на позитив, то ты привлекаешь к себе позитивные события и людей.

• Настроение — это как зеркало, которое отражает твою внутреннюю жизнь. Если ты хочешь изменить свое настроение, то нужно изменить свои мысли и действия.

Запрос 5: Упражнение Madlibs

Запрос: Придумай упражнение из 5 предложений типа madlibs на тему "погода" . пропуски в тексте — прилагательные.

Ответ: Упражнение Madlibs на тему "Погода":

1. Сегодня утром я выглянул в окно и увидел, что небо было [прилагательное] и [прилагательное], а ветер дул [прилагательное].

2. Когда я вышел на улицу, меня окутал [прилагательное] туман, который делал все вокруг [прилагательное] и [прилагательное].

3. Вдруг начался ливень, и я понял, что мне придется пробежать до дома через этот [прилагательное] дождь.

4. После дождя вышло солнце, и весь город стал [прилагательное] и [прилагательное], словно после картины.

5. Вечером я смотрел на закат, который окрасил небо в оттенки [прилагательное] и [прилагательное], создавая неповторимую картину природы.

Дополнительные ресурсы

• https://open-assistant.io/ru/

• https://chat-gpt.org/ru/chat

• https://aisearch.ru/

• https://chadgpt.ru/

• https://toolbaz.com/

• https://writesonic.com/

• https://smodin.io/

• https://askyourpdf.com/

• https://www.chatpdf.com/

• https://www.wordfixerbot.com/

Яндекс применяет искусственный интеллект в самых разных сферах своей деятельности.

Основные направления использования ИИ

• Языковые модели:

• YandexGPT — нейросеть, генерирующая текстовые ответы на запросы пользователей.

• Балабоба был создан в 2021 году для демонстрации возможностей первой версии языковой модели YaLM. Сейчас самая передовая модель — YaGPT (YaLM 2.0), доступная в Алисе, Браузере или Шедевруме.

• Создание изображений:

• Генеративная нейросеть «Шедеврум» создаёт изображения по описанию.

• Поиск в интернете:

• Нейронные сети используются для поиска по смыслу, а не по словам.

• Обучение моделей:

• ИИ обучается на больших объёмах данных.

• ИИ-ассистенты:

• Алиса и подобные помощники используют знания интернета для ответов на вопросы.

Ключевые сервисы на базе ИИ

YandexGPT

YandexGPT — нейросеть, разработанная Яндексом для генерации текста на русском языке. Она обучается на большом объёме данных и способна создавать связные тексты: отвечать на вопросы, писать статьи и даже поэзию.

Сейчас доступна YandexGPT 2. Она помогает в обучении, автоматизирует рутинные задачи и анализирует большие объёмы данных.

YandexGPT 2 доступна на главной странице Яндекса — [ya.ru](https://ya.ru/) — в навыке «Алиса, давай придумаем». Навык работает в приложении Яндекс, Яндекс Браузере, на Яндекс Станции и телевизорах с Алисой. Yandex Cloud предоставляет возможность использовать YandexGPT в бизнес-приложениях и веб-сервисах.

Алиса

Алиса — голосовой помощник, использующий технологии ИИ для общения на естественном языке. В 2023 году Яндекс добавил в Алису нейросеть YandexGPT, позволяющую помощнику писать тексты и генерировать идеи «почти так же хорошо, как разбирающийся в теме человек».

Алиса помогает придумать заголовок, составить сценарий, план путешествия или текст делового письма. Она встроена в приложения Яндекса: поисковое приложение, Яндекс.Навигатор и мобильную/десктопную версии Яндекс.Браузера.

Примеры сервисов и их возможности

• [300.ya.ru](https://300.ya.ru/) — использует нейросеть YandexGPT для тезисного пересказа текстов и видео на YouTube. Функция работает только в Яндекс Браузере для статей на русском. В адресной строке браузера появился значок, при нажатии на который робот выдаёт пересказ.

• [shedevrum.ai](https://shedevrum.ai/) — приложение для генерации картинок по описанию с помощью YandexGPT. Доступно на Google Play и App Store, позволяет создавать изображения, тексты и короткие ролики.

• [yandex.ru/lab/ganart](https://yandex.ru/lab/ganart) — галерея, где все картины созданы нейросетью StyleGAN2, обученной на разных стилях живописи. Куратор — другая нейросеть из Яндекс.Картинок.

• [Yandex SpeechKit API](https://cloud.yandex.ru/services/speechkit) — сервис для распознавания и синтеза речи через API. Используется для создания голосовых помощников, автоматического распознавания речи, аудиокниг и т.д. Доступен на Яндекс.Облаке.

• [dom520.ru](https://dom520.ru/) — сайт для создания домашних квестов для Алисы. Предоставляет инструкции и примеры.

Практические примеры работы ИИ

Объяснение ИИ как чайнику

Искусственный интеллект — это способность компьютера выполнять задачи, требующие человеческого интеллекта: распознавание речи, принятие решений, решение сложных задач. Создаётся с помощью нейронных сетей, машинного и глубокого обучения. ИИ обучается на данных и принимает решения на основе алгоритмов, но не обладает разумом в человеческом понимании.

Генерация оригинального рецепта

Фруктовый салат с йогуртом и мёдом

Ингредиенты: - 2 яблока - 1 банан - 1 апельсин - 1 груша - 1 киви - 100 мл йогурта - 1 столовая ложка мёда - Мята для украшения

Приготовление: 1. Яблоки и груши очистить, нарезать кубиками. 2. Банан и киви очистить, нарезать кружочками. 3. Апельсин очистить, нарезать кусочками. 4. Фрукты смешать в миске. 5. Смешать йогурт и мёд для соуса. 6. Полить салат соусом, перемешать. 7. Украсить мятой.

Создание сюжета для детского квеста

Название: «Тайна Заколдованного Замка»

Сюжет: Дети получают письмо от мага, чей замок пострадал от злого волшебника — обитатели превратились в статуи. Цель — собрать ключи, разгадать загадки, найти послание и вернуть всех к жизни.

Этапы: 1. Знакомство с магом и получение письма. 2. Путешествие по замку для поиска ключей и разгадывания тайн.

Perplexity (https://www.perplexity.ai/) — бесплатный сервис ИИ для генерации упражнений. Отлично работает на русском языке! Работать с сервисом можно и без регистрации. Ответы ИИ представлены без правок.

Запрос 1: Упражнения на спряжение глаголов

Заполните пропуски правильной формой глагола в настоящем времени: - Я (работать) в офисе каждый день. - Ты (учить) французскому языку? - Он (готовить) обед в данный момент. - Мы (плавать) в бассейне по выходным. - Вы (читать) эту книгу сейчас? - Они (путешествовать) по Европе этим летом.

Выберите правильную форму глагола для каждого предложения: - Мой друг (говорят / говорит) по-английски очень хорошо. - Она (работает / работают) в банке. - Мы (играем / играют) в футбол по выходным. - Ты (пишешь / пишет) письмо сейчас? - Они (читают / читает) книгу в парке.

Составьте предложения, используя правильную форму глагола в настоящем времени: - Я (учить) английскому языку. - Он (работать) в IT-компании. - Мы (готовить) ужин вместе. - Она (плавать) каждое утро. - Вы (путешествовать) часто? - Дети (играть) во дворе сейчас.

Эти упражнения помогают закрепить правила спряжения глаголов в настоящем времени.

Запрос 2: Предложения с выбором из 3 вариантов

Создай 5 предложений с пропуском на тему «Спряжение глаголов в настоящем времени». Ученику предлагается выбрать из 3 вариантов.

Пример задания: Ты обычно ___ (идешь / иду / идете) в школу пешком?

1. Я каждый день ___ (читаю / читаете / читаешь) интересные книги.

2. Он всегда ___ (поет / поем / поете) в душе, когда готовит ужин.

3. Мы обычно ___ (играем / играю / играют) в футбол по выходным.

4. Ты редко ___ (плаваешь / плаваю / плавает) в бассейне после работы.

5. Она иногда ___ (забываете / забываю / забывает) о важных встречах.

Запрос 3: Тестовые задания с выбором ответа

Создай 5 тестовых заданий с выбором ответа из 3 вариантов на тему «Спряжение глаголов: настоящее время».

Пример: Я __ каждое утро в 7 часов. a) встаю b) встаешь c) встаете

1. Он __ в парке каждый вечер. a) гуляет b) гуляю c) гуляешь 2. Мы __ в кино по выходным. a) ходим b) ходишь c) ходите 3. Ты __ английский язык? a) изучаю b) изучаешь c) изучаем 4. Она __ в спортзале три раза в неделю. a) занимаюсь b) занимаешься c) занимается 5. Вы __ на работу на метро? a) езжу b) едете c) едем

Запрос 4: Глаголы движения-метафоры с обратной связью

Создай 5 тестовых заданий с выбором ответа из 3 вариантов по теме «Глаголы движения-метафоры» для заполнения пропуска в предложении. Добавь обратную связь для каждого вопроса.

1. Он __ на вершину успеха. a) летит b) поднимается c) плывет Обратная связь: Правильный ответ — b) поднимается. В данном контексте глагол «поднимается» используется в метафорическом смысле, указывая на достижение высоких результатов. 2. Мы __ к новым горизонтам. a) бежим b) стремимся c) плывем Обратная связь: Правильный ответ — b) стремимся. Глагол «стремимся» в данном контексте обозначает стремление к чему-то новому и неизведанному. 3. Она __ к своей мечте. a) летит b) идет c) плывет Обратная связь: Правильный ответ — a) летит. Здесь глагол «летит» используется в переносном смысле, указывая на стремление и быстроту приближения к цели. 4. Вы __ к успеху как поезд. a) движетесь b) бежите c) плывете Обратная связь: Правильный ответ — a) движетесь. Глагол «движетесь» здесь подчеркивает постоянное продвижение вперед и нацеленность на достижение успеха. 5. Они __ к своей цели несмотря ни на что. a) ползут b) стремятся c) плывут Обратная связь: Правильный ответ — b) стремятся. Глагол «стремятся» здесь выражает упорство и настойчивость в добивании цели, несмотря на препятствия.

Запрос 5: Составление предложений из 3 слов

Упражнение на составление предложений из 3 слов на тему «путешествия». Пример: билет, самолет, касса. Придумай 10 вариантов.

• отель, бронь, номер

• паспорт, виза, страна

• карта, экскурсия, гид

• пляж, солнце, купание

• багаж, регистрация, рейс

• турист, фотоаппарат, памятник

• билет, поезд, вокзал

• отдых, природа, пикник

• город, достопримечательность, экскурсия

• море, пляжный отдых, коктейль

Запрос 6: Задания на соответствие

Создай задания на соответствие на тему «Метафоры глаголов движения». Ученику предлагаются две группы: 1 — метафоры, 2 — значение метафор. Ответ типа: 1а2б3в4г.

Группа 1: Метафоры a) Взлететь b) Плыть c) Подниматься d) Стремиться

Группа 2: Значение метафор а) Достигать высот б) Двигаться к цели в) Быть на поверхности г) Иметь стремление

Ответ: 1а 2г 3в 4б

Запрос 7: Таблица с существительными

Создай таблицу с тремя столбцами: мужской, женский и средний род. В таблице заполняется только одна строка как образец. Придумай 15 существительных на тему «еда».

Таблица с существительными на тему «еда»

| Мужской род | Женский род | Средний род |
| пирог | каша | яблоко |

Существительные на тему «еда» - пирог - суп - хлеб - мед - лимонад - банан - омлет - мороженое - гречка - сыр - картофель - макароны - апельсин - горох - шоколад

Запрос 8: Упражнение «Закончите фразу»

Упражнение «Закончите фразу» на тему «Я не хочу ..., потому что». Придумай 10 вариантов. Пример задания: «Я не хочу плавать, потому что».

1. Я не хочу работать на выходных, потому что...

2. Я не хочу есть остатки еды, потому что...

3. Я не хочу просыпаться рано, потому что...

4. Я не хочу учить новый язык, потому что...

5. Я не хочу смотреть ужастики, потому что...

6. Я не хочу путешествовать один, потому что...

7. Я не хочу делать зарядку по утрам, потому что...

8. Я не хочу покупать дорогие вещи, потому что...

9. Я не хочу читать классическую литературу, потому что...

10. Я не хочу готовить каждый день, потому что...

Запрос 9: Начала диалогов в кафе

Предложи 5 вариантов начала диалогов с другом в кафе.

1. «Привет! Как прошла твоя неделя?»

2. «Здравствуй! Что нового у тебя произошло?»

3. «Приветствую! Какие у тебя планы на выходные?»

4. «Привет! Как ты себя чувствуешь сегодня?»

5. «Здравствуй! Что хочешь заказать сегодня?»

Запрос 10: Найди ошибки и объясни

Найди ошибки и объясни.

- Я ходить в парк каждый день. Ошибка: Неправильная форма глагола. Исправление: Я хожу в парк каждый день.

- Они бегает на стадионе по утрам. Ошибка: Неправильная форма глагола. Исправление: Они бегают на стадионе по утрам.

- Мы плавает в бассейне по выходным. Ошибка: Неправильная форма глагола. Исправление: Мы плаваем в бассейне по выходным.

- Ты ездишь на велосипеде вчера. Ошибка: Несоответствие времени и глагола. Исправление: Ты ездил на велосипеде вчера.

Имитация переписки. Наши помощники: Яндекс.Презентация или Google.Презентация.

Технология проста:

1. Скачиваем шаблон, который имитирует вид электронного письма. Вносим необходимые изменения.

2. В зависимости от аккаунта (и привычки) загружаем презентацию на Яндекс.Диск или на Google.Диск.

3. Открываем презентацию в редакторе и настраиваем доступ ученикам для редактирования.

Выполнять можно на любых устройствах.

Внимание! Для работы с Google.Презентацией ученики должны будут предварительно на мобильных устройствах установить соответствующее приложение.

Пример задания

Задание 1. Расставьте фразы в нужном порядке:

Ты ведь не забыл о моем дне рождении? Так что встречаемся завтра в кафе «Красное и черное» в 5 часов вечера. Кому: dima@mail.ru Кстати, вечеринка, как мы и договаривались, будет в стиле диско. Тема: День рождения Привет, Дим! Надеюсь это не проблема, и костюм ты купил заранее. Маша Увидимся. Пока!

*Кондрашова Н.В., Кокошникова Н.А. Русский язык как иностранный. Разговорные темы: Учебное пособие. – СПб: Университет ИТМО, 2016. – 61 с.*

Задание 2. Напишите электронное письмо.

Шаблоны и ресурсы

Шаг 1.

Полная версия шаблона: [ссылка]

Чтобы нам самим не придумывать нужное количество вариантов для Задания 1, подключим Perplexity.

Варианты от ИИ: [ссылка]

Варианты заданий от ИИ

- Задание 1. Расставьте фразы в нужном порядке: 1. Привет, Дим! 2. Ты ведь не забыл о моем дне рождении? 3. Надеюсь это не проблема, и костюм ты купил заранее. 4. Тема: День рождения 5. Кому: dima@mail.ru 6. Кстати, вечеринка, как мы и договаривали, будет в стиле диско. 7. Так что встречаемся завтра в кафе «Красное и черное» в 5 часов вечера. 8. Увидимся. Пока! 9. Маша

- Задание 2. Расставьте фразы в нужном порядке: 1. Привет, Катя! 2. Надеюсь, ты уже подготовила презентацию к нашему совещанию. 3. Просьба подготовить отчет по проекту к концу недели. 4. Тема: Подготовка к совещанию 5. Кому: katya@mail.ru 6. Напоминаю, что совещание состоится в пятницу в 10 утра. 7. Буду ждать твоей готовности. 8. С уважением, Иван

- Задание 3. Расставьте фразы в нужном порядке: 1. Здравствуй, Ольга! 2. Напоминаю, что завтра у нас встреча с клиентом. 3. Пожалуйста, подготовьте презентацию и материалы к встрече. 4. Тема: Подготовка к встрече с клиентом 5. Кому: olga@mail.ru 6. Встреча состоится в нашем офисе в 14 часов. 7. Буду ждать вашей готовности. 8. С уважением, Алексей

- Задание 4. Расставьте фразы в нужном порядке: 1. Привет, Андрей! 2. Напоминаю, что завтра у нас совещание по проекту. 3. Пожалуйста, подготовьте отчет и презентацию к совещанию. 4. Тема: Подготовка к совещанию по проекту 5. Кому: andrey@mail.ru 6. Совещание начнется в 9 утра в конференц-зале. 7. Буду ждать вашей готовности. 8. С уважением, Наталья

- Задание 5. Расставьте фразы в нужном порядке: 1. Привет, Иван! 2. Напоминаю, что завтра у нас тренинг по управлению временем. 3. Пожалуйста, подготовьте необходимые материалы и задания к тренингу. 4. Тема: Подготовка к тренингу по управлению временем 5. Кому: ivan@mail.ru 6. Тренинг начнется в 11 утра в тренинг-центре. 7. Буду ждать вашей готовности. 8. С уважением, Елена

Ссылки на презентации

Шаги 2-3

• Google.Презентация: [ссылка]

• Яндекс.Презентация: [ссылка]

Обращаю внимание, что у вас есть возможность скопировать не только ссылку, но и скачать QR-код этой ссылки.

Вот и все. Можно предложить выполнять как на занятии, так и дома.

Вы используете [Алису](https://a.ya.ru/) от Яндекса для создания упражнений? Рассмотрим 10 вариантов промтов. Ответы Алисы представлены в оригинале, без правок.

Запрос 1: Упражнения с пропусками

Создай 10 упражнений с пропусками на тему "Спряжение глаголов в настоящем времени". Образец: Я (работать) в офисе.

• Она (готовить) ужин каждый вечер.

• Мы (играть) в футбол по субботам.

• Ты (читать) эту книгу сейчас?

• Они (путешествовать) по миру.

• Мой друг (говорить) по-английски очень хорошо.

• Она (работать) в банке.

• Дети (играть) во дворе сейчас.

• Мы (готовить) ужин вместе.

• Ты (писать) письмо сейчас?

• Они (читать) книгу в парке.

Запрос 2: Выбор из трёх вариантов

Создай 5 предложений с пропуском на тему "Спряжение глаголов в настоящем времени". Ученику предлагается для заполнения выбрать из 3 вариантов. Пример задания: Ты ___ (идешь / иду / идете) в школу завтра?

• Дети ___ (играют / играю / играете) на детской площадке.

• Собака ___ (лежит / лежу / лежите) на коврике.

• Мама ___ (готовит / готовлю / готовите) ужин.

• Папа ___ (читает / читаю / читаете) газету.

• Мы ___ (смотрим / смотришь / смотрите) фильм вечером.

Запрос 3: Тестовые задания с выбором ответа

Создай 5 тестовых заданий с выбором ответа из 3 вариантов на тему "Спряжение глаголов: настоящее время". Пример: Я __ каждое утро в 7 часов. a) встаю b) встаешь c) встаете

1. Она ___ каждый день после работы. a) готовит b) готовишь c) готовите 2. Мы ___ в кино по субботам. a) ходим b) ходишь c) ходите 3. Он ___ на велосипеде. a) катается b) катаешься c) катаетесь 4. Дети ___ в школу утром. a) идут b) идёшь c) идёте 5. Она ___ уроки вечером. a) делает b) делаешь c) делаете

Запрос 4: Тесты с обратной связью

Создай 5 тестовых заданий с выбором ответа из 3 вариантов по теме "Глаголы движения метафоры" для заполнения пропуска в предложении. Добавь обратную связь для каждого вопроса как объяснение правильного ответа.

- Она _____ в банк каждый день. a) ходит b) ходим c) хожу Обратная связь: правильный ответ — a) ходит. В этом контексте глагол «ходит» используется в метафорическом смысле, указывая на регулярное посещение банка. - Мы _____ на работу на автобусе. a) ездим b) ездишь c) ездите Обратная связь: правильный ответ — a) ездим. Здесь глагол «ездим» обозначает движение к месту работы на общественном транспорте. - Он _____ на вершину успеха. a) взлетает b) взлетаешь c) взлетаем Обратная связь: правильный ответ — a) взлетает. В этом контексте глагол «взлетает» используется в метафорическом смысле, указывая на достижение высоких результатов. - Они _____ к своим целям. a) стремятся b) стремишься c) стремится Обратная связь: правильный ответ — a) стремятся. Здесь глагол «стремятся» выражает упорство и настойчивость в достижении целей. - Она _____ к своей мечте. a) летит b) летишь c) летим Обратная связь: правильный ответ — a) летит. В этом контексте глагол «летит» используется в переносном смысле, указывая на стремление и быстроту приближения к цели.

Запрос 5: Составление предложений из трёх слов

Упражнение на составление предложений из 3 слов на тему "путешествия". Пример: билет, самолет, касса. Придумай 10 вариантов.

• Рюкзак, вокзал, поезд.

• Завтрак, кафе, меню.

• Фотоаппарат, экскурсия, музей.

• Вокзал, касса, билеты.

• Шоссе, путешествие, автомобиль.

• Карабкаться, гора, альпинизм.

• Чувствовать, приключение, эмоции.

• Коллекция, гербарий, растения.

• Стрекоза, озеро, природа.

• Ромашка, поле, пейзаж.

Запрос 6: Таблица с родами существительных

Создай таблицу с тремя столбцами: мужской, женский и средний род. В таблице заполняется только одна строка как образец. Придумай 15 существительных на тему "еда".

торт | пицца | мороженое хлеб | каша | печенье пирог | картошка | пирожное салат | спаржа | варенье омлет | морковь | желе суп | капуста | суфле шашлык | кукуруза | пюре плов | свёкла | суфле шашлык | тыква | мороженое бутерброд | редиска | варенье кисель | баклажан | желе компот | помидор | пюре сок | огурец | суфле творог | перец | мороженое йогурт | яблоко | варенье

Запрос 7: Закончите фразу

Упражнение "Закончите фразу" на тему "Я не хочу ..., потому что". Придумай 10 вариантов. Пример задания: "Я не хочу плавать, потому что"

• Я не хочу работать в выходные, потому что…

• Я не хочу есть остатки еды, потому что…

• Я не хочу просыпаться рано, потому что…

• Я не хочу учить новый язык, потому что…

• Я не хочу смотреть ужастики, потому что…

• Я не хочу путешествовать один, потому что…

• Я не хочу делать зарядку по утрам, потому что…

• Я не хочу покупать дорогие вещи, потому что…

• Я не хочу читать классическую литературу, потому что…

• Я не хочу готовить каждый день, потому что…

Запрос 8: Начала диалогов в кафе

Предложи 5 вариантов начала диалогов с другом в кафе.

• Привет! Как твои дела?

• Давно не виделись! Как жизнь?

• Что будешь заказывать? Я угощаю.

• Как прошёл твой день?

• Какие планы на вечер?

Запрос 9: Найди ошибки

Я ходить в парк каждый день. Они бегает на стадионе по утрам. Мы плавает в бассейне по выходным. Ты ездишь на велосипеде вчера. Найди ошибки.

• Я хожу в парк каждый день.

• Они бегают на стадионе по утрам.

• Мы плаваем в бассейне по выходным.

• Ты ездил на велосипеде вчера.

Запрос 10: Отзывы о турах по России

Придумай 3 отзыва разные по стилю о турах по городам России с указанием информации о туристах: имя, город, возраст, профессия.

Отзыв 1 Имя: Мария, 35 лет, Москва, менеджер по продажам. «Потрясающий тур по Золотому кольцу России! Мы посетили множество красивых городов, познакомились с историей и культурой нашей страны. Особенно запомнились уютные улочки Ярославля и величественный Кремль в Суздале. Тур был организован на высшем уровне, гиды были очень компетентными и интересными рассказчиками. Рекомендую этот тур всем, кто хочет узнать больше о России!»

Отзыв 2 Имя: Иван, 40 лет, Санкт-Петербург, инженер. «Незабываемый тур по Карелии! Мы наслаждались красотой природы, посетили древние крепости и монастыри. Особенно впечатлили нас Кижи и Валаам. Тур был познавательным и интересным, мы узнали много нового о истории и культуре Карелии. Спасибо организаторам за незабываемые впечатления!»

Отзыв 3 Имя: Светлана, 50 лет, Новосибирск, учитель. «Отличный тур по Уралу! Мы увидели великолепные пейзажи, познакомились с местными обычаями и традициями. Особенно запомнились гостеприимство уральцев и их национальная кухня. Тур был комфортным и познавательным, мы узнали много нового о природе и истории Урала. Спасибо организаторам за прекрасный отдых!»

Запрос 11: Задание на соответствие

Создай задания на соответствие на тему "Метафоры глаголов движения". Ученику предлагаются две группы: 1 - метафоры, 2 - значение метафор. ответ типа: 1а2б3в4г. Укажи ответ.

Алиса: К сожалению, я пока не могу создать задание на соответствие.