Идеи для уроков: как писать письма с помощью PowerPoint и Google Slides
Имитация переписки. Наши помощники: Яндекс.Презентация или Google.Презентация.
Технология проста:
Скачиваем шаблон, который имитирует вид электронного письма. Вносим необходимые изменения.
В зависимости от аккаунта (и привычки) загружаем презентацию на Яндекс.Диск или на Google.Диск.
Открываем презентацию в редакторе и настраиваем доступ ученикам для редактирования.
Выполнять можно на любых устройствах.
Внимание! Для работы с Google.Презентацией ученики должны будут предварительно на мобильных устройствах установить соответствующее приложение.
Пример задания
Задание 1. Расставьте фразы в нужном порядке:
Ты ведь не забыл о моем дне рождении?
Так что встречаемся завтра в кафе «Красное и черное» в 5 часов вечера.
Кому: dima@mail.ru
Кстати, вечеринка, как мы и договаривались, будет в стиле диско.
Тема: День рождения
Привет, Дим!
Надеюсь это не проблема, и костюм ты купил заранее.
Маша
Увидимся. Пока!
*Кондрашова Н.В., Кокошникова Н.А. Русский язык как иностранный. Разговорные темы: Учебное пособие. – СПб: Университет ИТМО, 2016. – 61 с.*
- Задание 1. Расставьте фразы в нужном порядке:
1. Привет, Дим!
2. Ты ведь не забыл о моем дне рождении?
3. Надеюсь это не проблема, и костюм ты купил заранее.
4. Тема: День рождения
5. Кому: dima@mail.ru
6. Кстати, вечеринка, как мы и договаривали, будет в стиле диско.
7. Так что встречаемся завтра в кафе «Красное и черное» в 5 часов вечера.
8. Увидимся. Пока!
9. Маша
- Задание 2. Расставьте фразы в нужном порядке:
1. Привет, Катя!
2. Надеюсь, ты уже подготовила презентацию к нашему совещанию.
3. Просьба подготовить отчет по проекту к концу недели.
4. Тема: Подготовка к совещанию
5. Кому: katya@mail.ru
6. Напоминаю, что совещание состоится в пятницу в 10 утра.
7. Буду ждать твоей готовности.
8. С уважением, Иван
- Задание 3. Расставьте фразы в нужном порядке:
1. Здравствуй, Ольга!
2. Напоминаю, что завтра у нас встреча с клиентом.
3. Пожалуйста, подготовьте презентацию и материалы к встрече.
4. Тема: Подготовка к встрече с клиентом
5. Кому: olga@mail.ru
6. Встреча состоится в нашем офисе в 14 часов.
7. Буду ждать вашей готовности.
8. С уважением, Алексей
- Задание 4. Расставьте фразы в нужном порядке:
1. Привет, Андрей!
2. Напоминаю, что завтра у нас совещание по проекту.
3. Пожалуйста, подготовьте отчет и презентацию к совещанию.
4. Тема: Подготовка к совещанию по проекту
5. Кому: andrey@mail.ru
6. Совещание начнется в 9 утра в конференц-зале.
7. Буду ждать вашей готовности.
8. С уважением, Наталья
- Задание 5. Расставьте фразы в нужном порядке:
1. Привет, Иван!
2. Напоминаю, что завтра у нас тренинг по управлению временем.
3. Пожалуйста, подготовьте необходимые материалы и задания к тренингу.
4. Тема: Подготовка к тренингу по управлению временем
5. Кому: ivan@mail.ru
6. Тренинг начнется в 11 утра в тренинг-центре.
7. Буду ждать вашей готовности.
8. С уважением, Елена
Папирус Ахмеса — это, по сути, практическое руководство по арифметике и геометрии, созданное для писцов и мастеров. Его оригинал восходит к эпохе Среднего царства (примерно 1985–1795 гг. до н. э.), но до нас он дошёл в копии, сделанной около 1550 г. до н. э. писцом Ахмесом. В надписи на папирусе он скромно сообщает, что переписывает «совершенное и основательное исследование всех вещей, понимание их сущности, познание их тайн» — то есть не изобретает, а передаёт традицию.
Сегодня основная часть папируса хранится в Британском музее в Лондоне, а отдельные фрагменты — в Нью-Йорке. В нём содержится 84 задачи с решениями, и все они носят прикладной характер: от расчёта зерна до разметки полей.
Как египтяне считали дроби
Одна из самых ярких особенностей папируса — работа с дробями. Египтяне почти не использовали дроби вида 2/3, 3/4 и т. п. Вместо этого они стремились представить любую дробь как сумму аликвотных дробей — тех, у которых числитель равен 1. Например, вместо 3/4 писали 1/2 + 1/4.
В начале папируса есть специальная таблица разложения дробей вида 2/n на такие суммы. Это был своего рода «шпаргалка», без которой дальнейшие вычисления были бы крайне неудобны. Именно эта таблица занимает около трети всего свитка — настолько важной была работа с дробями для древних писцов.
Геометрия и приближение числа π
Египтяне умели вычислять площади и объёмы. Для прямоугольника, треугольника и трапеции у них были понятные методы. А вот с кругом всё интереснее: площадь круга они приравнивали к площади квадрата, сторона которого равна 8/9 диаметра круга.
Математически это выглядит так:
S круга ≈ (8/9·d)² = 64/81·d².
Поскольку площадь круга также равна πr² = π(d/2)² = π/4·d², то из египетского метода следует:
π/4 ≈ 64/81, откуда π ≈ 256/81 ≈ 3,16.
Это довольно хорошее приближение для своего времени — погрешность составляет менее 1%.
Также в папирусе встречаются задачи на нахождение объёма прямоугольного параллелепипеда и цилиндра — всё это было нужно для расчёта запасов зерна, строительства и распределения ресурсов.
Уравнения и метод ложного положения
Неизвестное в задачах обозначалось иероглифом «хау» («куча»). Египтяне решали линейные уравнения с одним неизвестным с помощью метода ложного положения: брали произвольное значение, считали результат, а затем корректировали его пропорционально. Это не абстрактная алгебра, а очень практичный вычислительный приём, который позже встречался и в других культурах.
Прогрессии и головоломки
В задаче №79 встречается знаменитая задача о семи домах, семи кошках, семи мышах и т. д. — она сводится к суммированию геометрической прогрессии: 7 + 49 + 343 + 2401 + 16807 = 19607. Это показывает, что египтяне не только решали практические задачи, но и имели интерес к занимательной математике.
🏛️ Московский папирус (Голенищева): более древний и удивительно точный
Московский математический папирус старше папируса Ахмеса примерно на 300 лет — его датируют около 1850 г. до н. э. Своё второе название — папирус Голенищева — он получил по имени русского востоковеда Владимира Семёновича Голенищева, который приобрёл его в 1893 году в Фивах и передал в коллекцию для России. Однако основная заслуга в его систематизации, расшифровке и введении в научный оборот принадлежит другим выдающимся российским учёным — в первую очередь Б. А. Тураеву и В. В. Струве. Именно Струве в 1930 году систематизировал папирус, разбив его на задачи и добавив к каждой своё решение.
Сейчас папирус хранится в Музее изобразительных искусств имени А. С. Пушкина в Москве. В постоянной экспозиции ГМИИ представлены фрагменты папируса, в том числе связанные с геометрическими задачами; задача №14 — одна из самых известных и часто упоминается в описаниях рукописи. Основная часть рукописи находится в фондах и по-прежнему изучается исследователями.
В папирусе содержится всего 25 задач, но некоторые из них поражают своей сложностью и точностью.
Объём усечённой пирамиды: редкая формула
Задача №14 Московского папируса посвящена вычислению объёма усечённой пирамиды с квадратным основанием. Египтяне использовали формулу, которая в современных обозначениях выглядит так:
V = h/3 · (a² + ab + b²),
где a и b — стороны оснований, а h — высота.
Это удивительно точное и нетривиальное достижение: формула верна, и её вывод требует немалой геометрической интуиции. До сих пор неясно, как египтяне её получили, но сам факт её использования говорит о высоком уровне их математических представлений. Эта формула встречается в античных источниках значительно позже; близкие вычислительные приёмы можно найти, например, в трудах Герона Александрийского (I век н. э.), что подчёркивает редкость и ценность египетского результата.
Некоторые исследователи предполагают, что египтяне могли вывести эту формулу эмпирическим путём — через измерение реальных пирамид и зернохранилищ, однако письменных свидетельств о способе её получения не сохранилось.
В Московском папирусе также есть задачи на вычисление площади треугольника, объёма призмы, а также несколько «арифметических» задач, в том числе на нахождение неизвестного числа — аналог задач «хау» из папируса Ринда.
Основные типы задач
Арифметические задачи
№ задач
Подтип
Пример формулировки
Метод решения
Контекст применения
1-6
Деление 1-9
1: "Раздели 1 хлеб на 10 частей для 10 мужчин."
1/10 хлеба на человека
Простейший пример обучения дробям.
7-20
Умножение дробей
19: "Умножь 1/12 на (1+1/3+2/3)"
Упрощение сложного множителя через сложение дробей.
Расчёт количества зерна для выпечки хлеба
21-23
Задачи на дополнение (нахождение недостающей части
21: "2/3 + 1/15 дополни до 1"
Использование аликвотных дробей: 4/15=1/5+1/15
Расчет недостающего зерна при распределении
30-40, 64
Деление на дробные выражения; хеката; хлебов
39: "Разница в долях при распределении 100 хлебов между 10 мужчинами"
Комментариев пока нет — может, вы будете первым?