Игровые приемы. Tic Tac Toe. Крестики-нолики

Игра “Tic Tac Toe” – это вариации игры в “крестики-нолики”, увлекательный способ проводить опрос учеников. Рассмотрим несколько вариантов.

 Noughts and Crosses

  1. Нарисуйте на доске сетку три на три.
  2. Задайте вопрос по очереди каждой команде.
  3. Если команда отвечает на вопрос правильно, она рисует в сетке ноль или крестик.
  4. Команда, первой получившая три клетки подряд, получает одно очко. Если ни одной команде не удается собрать три клетки подряд, очко получает команда с наибольшим количеством квадратов.
  5. Продолжайте играть по раундам, пока не будут даны ответы на все вопросы.
  6. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков в конце игры.

В качестве варианта вместо того, чтобы задавать вопросы каждой команде по очереди, задайте вопросы обеим командам. Команда, первая ответившая правильно, рисует в сетке ноль или крестик.

 TeachThis

  1. Нарисуйте на доске сетку три на три.
  2. Напишите случайную букву в каждом квадрате. Под каждой буквой напишите число от одного до десяти.
  3. Команды по очереди выбирают букву из сетки. У команды есть десять секунд, чтобы произнести столько слов, начинающихся с буквы, сколько указано цифрой под буквой. Если команде удается произнести необходимое количество слов, она выигрывает квадрат. Если они не произнесут необходимое количество слов, игра переходит к другой команде.
  4. Когда команда получает три квадрата подряд по горизонтали, вертикали или диагонали, она выигрывает игру.
  5. Если ни одна из команд не набирает три клетки подряд, побеждает команда, у которой больше квадратов.
  6. Сыграйте несколько раундов, чтобы найти команду-победителя.

 SightWords

  1. Нарисуйте на доске сетку три на три.
  2. Перетасуйте карточки и положите их рубашкой вверх рядом с доской. Решите, кто из игроков будет использовать маркеры X, а кто – O.
  3. Игрок А берет карточку из стопки и читает слово вслух. Как только он правильно прочитает слово, он может поставить маркер на один из квадратов игрового поля. Затем наступает очередь игрока B.
  4. Продолжайте по очереди, пока один участник не поставит на доске ряд из трех маркеров — вертикально, горизонтально или по диагонали — или пока все квадраты не будут заполнены и ни у кого не останется трех в ряд.
  5. По мере того, как ребенок осваивается в игре и лучше запоминает слова, предлагайте ему читать слова все быстрее и быстрее, пока он не сможет правильно прочитать каждое слово за одну секунду или меньше.
  6. Вариация: попросите учеников прочитать слово из колоды и написать это слово в клетке игрового поля. Это способствует лучшему запоминанию слов.

В клетках на 1 слайде можно печатать,  рисовать (инструмент – карандаш). на 2 слайде – случайные картинки (48)

GruLanguages

  1. Пара решает: кто будет использовать буквы «О», а кто — буквы «Х».
  2. Дети по очереди произносят предложение о комнате дома и закрывают клетку игрового поля.
  3. Центральный значок “?” означает, что игрок должен задать своему противнику вопрос относительно одного из других изображений.
  4. Цель игры — собрать три плитки в ряд, по горизонтали, вертикали или диагонали.

  Anglomaniacy  

Чтобы играть в эту игру, вам понадобятся две команды по 1-4 игрока, причем одна команда играет за X, а другая за O. 

EslGames:

  • Простые неправильные глаголы прошедшего времени: напишите форму инфинитива, и пусть учащиеся составят предложения, используя форму прошедшего времени.
  • Наречия: напишите форму прилагательного, и пусть учащиеся составят предложения, используя наречие.
  • Глаголы, за которыми следует инфинитив или герундий: напишите глагол, и пусть учащиеся составят предложения, используя второй глагол в форме инфинитива или герундия.
  • Словарный запас: используйте крестики-нолики для изучения словарного запаса. Напишите список слов в таблице “Крестики-нолики”, и пусть учащиеся составят предложения или определения для выбранных ими слов.
  • Произношение: Используйте крестики-нолики для практики произношения, составив список минимальных пар (слов, отличающихся только одним звуком, таких как “сидеть” и “установить”) и попросив учащихся произнести слово, соответствующее выбранному ими квадрату.
    Вы также можете адаптировать эту игру для других грамматических форм, таких как сравнительные, фонетические, составные существительные и многое другое.

Twinkl

На выбор есть три доски «Крестики-нолики: все обо мне», на каждой из которых есть разные вопросы, на которые ваши ученики должны ответить.

Сервисы:

  • https://www.educandy.com/
  • https://www.flippity.net/
  • https://vznaniya.ru/
  • https://teacherskaya.ru/games
Share this article
Shareable URL
Prev Post

RU. ЧикиПуки. Генератор заданий для детей

Next Post

RU. Teacherskaya. Генератор заданий для АЯ

Read next