Тервер: найдите вероятность того, что случайно выбранная тарелка не имеет дефектов.
На фабрике керамической посуды 10% произведённых тарелок имеют дефект. При контроле качества продукции выявляется 80% дефектных тарелок. Остальные тарелки поступают в продажу. Найдите вероятность того, что случайно выбранная при покупке тарелка не имеет дефектов. Результат округлите до тысячных
Условие:
10% тарелок (то есть 0,1 от всех) — дефектные.
При контроле выявляется 80% дефектных тарелок. Это значит, что 80% от этих 10% выбраковываются и не поступают в продажу.
Остальные (и невыявленные дефектные, и все хорошие) поступают в продажу.
Мы покупаем тарелку в магазине (то есть выбираем случайно из тех, что поступили в продажу).
Нужна вероятность, что она не имеет дефектов
.
Шаг 1: Введем обозначения и найдем доли от общего объема производства
Пусть на заводе произвели N тарелок (для удобства можно взять N=1000 или просто оперировать долями).
Доля дефектных: P(деф)=0,1.
Доля качественных: P(кач)=0,9.
Шаг 2: Что происходит с дефектными?
Контроль выявляет 80% дефектных, значит:
Выявленные (не пойдут в продажу): 0,1×0,8=0,08 от общего выпуска.
Не выявленные (пропущенные, пойдут в продажу): 0,1×0,2=0,02 от общего выпуска.
Шаг 3: Что поступает в продажу?
В продажу поступают:
Все качественные: 0,9 от выпуска.
Пропущенные дефектные: 0,02 от выпуска. Итого в продажу поступает доля от общего объема производства: 0,9+0,02=0,92.
Шаг 4: Ищем условную вероятность
Мы выбираем тарелку из магазина (из этой доли 0,92. Нас интересует вероятность, что она качественная.
Количество качественных среди попавших в продажу: 0,9
решим задачу через формулу Байеса
Шаг 1: Определение событий
Событие A — тарелка дефектная
.
Событие Aˉ — тарелка качественная (без дефектов).
Событие B — тарелка поступила в продажу (прошла контроль).
Каждое неравенство разбито на шаги: сначала ОДЗ, затем ветвление по основанию логарифма (a>1 или 0<a<1), упрощение и финальный вывод. На каждом шаге — четыре варианта ответа, правильный подсвечивается, неправильный показывает подсказку с указанием конкретной ошибки.
📈 Двойная интерактивная ось — главная фишка
В конце каждой задачи появляется интерактивный блок с двумя осями:
верхняя — параметр a (по ней двигается ползунок, красные зоны отмечают критические точки);
нижняя — переменная x, где цветом подсвечивается множество решений: зелёный — входит в ответ, серый — не входит, красные и зелёные точки — выколотые и включённые границы.
Двигая ползунок, вы в реальном времени видите, как «зелёная зона» решения сжимается, расширяется или вовсе исчезает при переходе через критическую точку и т.д.
Вкладка «Все» — быстрая самопроверка
Все 9 задач собраны в компактный список с кнопкой «Показать ответ» — удобно для повторения перед экзаменом или проверки себя без полного разбора.
Прогресс сохраняется автоматически
Все решённые задачи, текущая задача и активная вкладка восстанавливаются при следующем визите. Кнопка «Сбросить прогресс» — на вкладке «Все».
Квадратные уравнения с параметром — это уравнения, в которых помимо переменной (обычно обозначаемой как x) присутствуют параметры. Параметры — это буквы (например, a, b, c, k, m), конкретные числовые значения которых не заданы изначально и подлежат определению в соответствии с условием задачи. Важно понимать, что параметр — это не переменная, а неизвестная константа, значение которой может меняться от задачи к задаче. Часто требуется найти не одно конкретное число, а целый набор (интервал) значений параметра, при которых выполняются заданные условия относительно корней уравнения.
Давайте разберем основные особенности квадратных уравнений с параметром максимально подробно. Понимание этих «подводных камней» — ключ к тому, чтобы не терять корни и не получать лишние ответы.
В отличие от обычного уравнения, где коэффициенты — это конкретные числа, здесь они зависят от параметра. Это порождает три главные особенности.
Особенность 1. «Исчезающая квадратичность»
В стандартном квадратном уравнении ax2+bx+c=0 жестко задано условие a≠0. В уравнении с параметром коэффициент a может быть выражением с параметром, которое обращается в ноль при некоторых его значениях.
Суть: При одних значениях параметра уравнение — квадратное (имеет 0, 1 или 2 корня), а при других — превращается в линейное (имеет 0 или 1 корень) или даже вырождается в константу.
Алгоритм действий:
При решении любой задачи с параметром у квадратного уравнения первым делом нужно рассматривать два принципиально разных случая:
Случай A: Коэффициент при x2 равен нулю (уравнение НЕ квадратное).
Случай B: Коэффициент при x2 не равен нулю (уравнение квадратное).
Пример
Особенность 2. «Плавающий» дискриминант
В обычном уравнении дискриминант — это число. В уравнении с параметром дискриминант D(k) — это функция от параметра. Его знак может меняться в зависимости от k.
Что нужно контролировать:
D>0 — два различных действительных корня.
D=0 — один корень (два совпавших).
D<0 — нет действительных корней.
Важный нюанс про «один корень»:
Фраза «уравнение имеет один корень» в задачах с параметром всегда двусмысленна. Она может означать:
Дискриминант равен нулю (квадратный случай).
Уравнение выродилось в линейное (коэффициент при x2 = 0). Поэтому при ответе на вопрос «когда ровно 1 корень?» нужно объединить решения из Особенности 1 (случай линейного уравнения) и Особенности 2 (D=0).
Пример
Особенность 3. Неравенства Виета
Теорема Виета описывает связь между всеми корнями и коэффициентами. Она не работает, если уравнение потеряло квадратичность (случай a=0). Также она ничего не говорит о существовании корней (это делает дискриминант).
Золотое правило: Сначала через дискриминант находим, при каких параметрах корни существуют (D≥0), а затем применяем Виета для наложения дополнительных условий (знаки, сравнение с числом).
Краткий чек-лист при решении любой задачи:
Посмотри на коэффициент при x2. При каких значениях параметра он равен нулю? Запиши эти случаи и реши их отдельно (линейные уравнения).
Для случая a≠0: Найди дискриминант D.
Условие существования корней: D≥0. Реши это неравенство.
Примени условия задачи (положительность, сравнение с числом и т.д.) используя теорему Виета или формулу корней, не забывая про знак a.
Объедини результаты из пункта 1 (линейный случай) и пунктов 2-4 (квадратный случай).
Проверь граничные точки (особенно те, где D=0 или a=0) на вхождение в ответ — часто они требуют отдельной проверки подстановкой.
Примеры
Тренировочные задачи и материалы
Для закрепления материала рекомендуется решать разнообразные задачи. Ниже приведены ссылки на подборки заданий по теме "Квадратные уравнения с параметром", которые помогут отработать рассмотренные методы.
Комментариев пока нет — может, вы будете первым?