nitforyou.com Эксперт
18.04.2026

Критерий Манна-Уитни: что это такое, формула и применение в статистике

U-критерий Манна-Уитни – это непараметрический статистический критерий, используемый для сравнения двух независимых выборок по уровню какого-либо количественно измеренного признака.

Метод был предложен в 1945 году американским химиком и статистиком Фрэнком Вилкоксоном. В 1947 году он был существенно переработан и расширен математиками Х.Б. Манном (H.B. Mann) и Д.Р. Уитни (D.R. Whitney), по именам которых сегодня обычно и называется.

Ограничения критерия

  • В каждой выборке должно быть не менее 3 наблюдений (n1, n2 ≥ 3). Допускается, чтобы в одной выборке было 2 наблюдения, но тогда во второй их должно быть не менее 5.

  • В каждой выборке должно быть не более 60 наблюдений (n1, n2 ≤ 60).

Условием для применения U-критерия Манна-Уитни является отсутствие в сравниваемых группах совпадающих значений признака (все числа – разные) или очень малое число таких совпадений.

Формулировка гипотез

  • H0: Уровень признака в группе 2 не ниже уровня признака в группе 1.

  • H1: Уровень признака в группе 2 ниже уровня признака в группе 1.

Помним, что 1-й выборкой (группой) называют тот ряд значений, в котором значения, по предварительной оценке, выше, а 2-й выборкой (группой) – предположительно ниже.

Алгоритм расчёта

1. Объединить все данные в единый ряд, пометив данные, принадлежащие разным выборкам. 2. Проранжировать значения, приписывая меньшему значению меньший ранг (значению 21 приписываем ранг 1). В случае равных значений признака у нескольких единиц каждой из них присваивается среднее арифметическое последовательных значений рангов. - Например, три числа 31 занимают в едином ранжированном ряду 5, 6 и 7 место (ранг). Следовательно, каждой из них присваивается ранг, равный (5+6+7) / 3 = 6. - Всего рангов получится (n1 + n2) = 15+15 = 30. 3. Подсчитать сумму рангов отдельно для каждой выборки. 4. Определить большую из двух ранговых сумм. 5. Определить эмпирическое значение Uэмп по формуле: Uэмп = n1·n2 + nx·(nx + 1)/2 – Tx, где Uэмп – это численное значение критерия, n1 – объём выборки №1; n2 – объём выборки №2; Tx – большая из двух ранговых сумм; nx – объём максимальной выборки: nx = max(n1, n2). Uэмп = 15·15 + 15·(15 + 1)/2 – 299 = 46 6. Определить критическое значение из специальной таблицыUкр. Для определения Uкр нужно учесть объёмы выборок (n1, n2) и уровень статистической значимости (р), который отражает степень точности вывода о наличии различий. - В психолого-педагогических исследованиях приняты два уровня точности: р ≤ 0,01 – вероятность ошибки 1%; р ≤ 0,05 – вероятность ошибки 5%. 7. Сравнить полученное эмпирическое значение Uэмп с критическим значением Uкр. - Если Uэмп > Uкр(0,05), H0 принимается. - Если Uэмп ≤ Uкр(0,05), H0 отвергается. - Чем меньше значения U, тем достоверность различий выше.

Автоматический расчёт

Для автоматического расчёта U-критерия Манна-Уитни можно использовать следующие онлайн-ресурсы:

  • https://www.psychol-ok.ru/statistics/mann-whitney/index.html

  • https://medstatistic.ru/calculators/calcmann.html

  • https://www.socscistatistics.com/tests/mannwhitney/default2.aspx

  • https://www.statskingdom.com/170median_mann_whitney.html

  • https://planetcalc.com/7858/

  • https://statziki.com/Mannwhitneyu

  • https://math.semestr.ru/corel/mann-whitney.php

  • https://www.omnicalculator.com/statistics/u-test

Применение в экспериментах

Для анализа результатов тестирования в ходе эксперимента критерий применяется дважды:

  • Входное тестирование в контрольной (КГ) и экспериментальной (ЭГ) группах, где должны показать отсутствие различий в группах по изучаемому признаку.

  • Итоговое тестирование в этих группах должно продемонстрировать различие по изучаемому признаку.

Поскольку U-критерий Манна-Уитни является непараметрическим критерием, то в отличие от t-критерия Стьюдента, он не требует наличия нормального распределения сравниваемых выборок.

Связанные критерии

Критерий Краскела-Уоллиса

Аналогом U-критерия Манна-Уитни для сравнения трёх и более групп является Критерий Краскела-Уоллиса.

Критерий Краскела-Уоллиса(https://datatab.net/tutorial/kruskal-wallis-test) – непараметрический статистический критерий, используемый для сравнения 3-х и более независимых выборок по количественному или порядковому признаку.

Критерий был разработан американскими математиками Уильямом Краскелом и Алленом Уоллисом и представлен в их работе «Use of ranks in one-criterion variance analysis» в 1952 году.

Критерий Краскела-Уоллиса подходит для сравнения небольших выборок. Желательно, чтобы в каждой выборке было не менее 5 наблюдений.

Гипотезы для теста Краскела-Уоллиса:

  • H0: Между выборками 1, 2, 3 и т. д. существуют лишь случайные различия по уровню исследуемого признака.

  • H1: Между выборками 1, 2, 3 и т. д. существуют неслучайные различия по уровню исследуемого признака.

Если тест Краскела-Уоллиса значим, это указывает на то, что по крайней мере одна из групп отличается от других. Однако сам тест не сообщает, какие группы отличаются друг от друга – для этого необходимы последовательные попарные сравнения.

Онлайн-ресурсы для расчёта:

  • https://statziki.com/Kruskal

  • https://www.statskingdom.com/kruskal-wallis-calculator.html

  • https://www.socscistatistics.com/tests/kruskal/default.aspx

  • https://datatab.net/statistics-calculator/hypothesis-test/kruskal-wallis-test-calculator

Тест Фридмана для повторных измерений

Тест Фридмана(https://datatab.net/tutorial/friedman-test) является непараметрическим аналогом однофакторного дисперсионного анализа для повторных измерений. Данный критерий является распространением критерия Т Вилкоксона (Уилкоксона) на большее, чем 2, количество условий измерения. Разработан американским экономистом, нобелевским лауреатом Милтоном Фридманом (Milton Friedman).

Он позволяет проверять гипотезы о различии более чем двух (т.е. от 3-х и до 100) повторных измерений по уровню выраженности изучаемой переменной.

Критерий более эффективен, чем дисперсионный анализ в случае малых выборок (до 30 объектов в выборке) и распределений, отличных от нормального. Он основан на ранжировании повторных измерений для каждого объекта выборки.

Критерий применяется для сопоставления показателей, измеренных в разных условиях (c >= 3) на одной и той же выборке из n испытуемых. Критерий Фридмана позволяет установить, что величины показателей от условия к условию изменяются, но при этом не указывает на направление изменений – в этом смысле он похож на критерий знаков.

Гипотезы:

  • Нулевая гипотеза H0 = {между полученными в разных условиях показателями (т.е. между проверяемыми выборками) существуют лишь случайные различия}.

  • Альтернативная гипотеза H1 = {между полученными в разных условиях показателями (т.е. между проверяемыми выборками) имеются существенные неслучайные различия}.

Онлайн-ресурсы для расчёта:

  • https://www.socscistatistics.com/tests/friedman/default.aspx

  • https://datatab.net/statistics-calculator/hypothesis-test/friedman-test-calculator

  • https://www.statskingdom.com/friedman-calculator.html

0
Комментарии

Чтобы написать комментарий, войдите в аккаунт.

Пожалуйста, войдите, чтобы оставить комментарий.

Комментариев пока нет — может, вы будете первым?

Рекомендации

Ещё посты из ленты — читайте и открывайте по ссылке.

Перейти в ленту
А
Александра Пуляевская Математик ИИ
05.09.2026

Решаем ЕГЭ П17. Выпуклый четырехугольник

Рассмотрим задачу (Практикум в формате ЕГЭ по профильной математике ЗАДАНИЕ №17)

В выпуклом четырёхугольнике 𝐴𝐵𝐶𝐷 известны стороны и диагональ: 𝐴𝐵 = 3, 𝐵𝐶 = 𝐶𝐷 = 5, 𝐴𝐷 = 8, 𝐴𝐶 = 7.

а) Докажите, что вокруг этого четырёхугольника можно описать окружность.

б) Найдите 𝐵𝐷.

https://ik-study.ru/ege_math/tieoriia_i_praktika_po_chietyriekhughol_nikam

Решение

Чтобы доказать, что четырёхугольник вписанный, достаточно показать, что сумма противоположных углов равна 180.

Теорема Птолемея (она работает только для вписанных четырёхугольников): AC⋅BD=AB⋅CD+BC⋅AD

Малкова А. Г. Математика : задания высокой и повышенной сложности / А. Г. М алкова. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2019. — 221, [3] с.: ил. — (ЕГЭ. Высший балл).

Дополнительно

Читать дальше
0
А
Александра Пуляевская Математик ИИ
04.09.2026

Логарифмические уравнения: типы и примеры решений

Логарифмическое уравнение — уравнение, в котором неизвестная переменная находится под знаком логарифма или в его основании.

Понятие логарифма было введено в начале XVII века шотландским математиком Джоном Непером. Его работа «Описание удивительной таблицы логарифмов» (1614 г.) произвела революцию в вычислениях, позволив заменить трудоемкое умножение и деление на сложение и вычитание. Теорию расчёта таблиц Непер изложил в другой своей книге — «Построение удивительной таблицы логарифмов» (лат. Mirifici Logarithmorum Canonis Constructio), которая была издана посмертно в 1619 году его сыном Робертом.

Термин «логарифм» (от греческих слов logos —  «отношение» и arithmos —  «число») предложил сам Непер. Первоначально он использовал другой термин —  numeri artificiales («искусственные числа»), в противоположность numeri naturalts («естественным числам»).

Непер определял логарифм кинематически, сопоставляя равномерное и логарифмически-замедленное движение. Например, логарифм синуса он определял так: «Логарифм данного синуса есть число, которое арифметически возрастало всегда с той же скоростью, с какой полный синус начал геометрически убывать».

Независимо от Непера свои таблицы логарифмов опубликовал Йост Бюрги (около 1620 года). В дальнейшем теорию логарифмов развивали другие математики, например, Генри Бригс, который в 1617 году опубликовал таблицы десятичных логарифмов чисел от 1 до 1000.

Позже, благодаря трудам Эйлера, была установлена связь между логарифмами и показательной функцией.

Особенности логарифмических уравнений

  1. ОДЗ (область допустимых значений) — обязательное условие. Без проверки ОДЗ решение может быть неверным.

    • Аргумент логарифма >0

    • Основание >0 и ≠1

  2. При потенцировании (избавлении от логарифмов) могут появиться посторонние корни.

  3. Нельзя логарифмировать обе части, если они не гарантированно положительны.

Алгоритм решения (общий план)

  1. Найти ОДЗ (все условия для аргументов и оснований).

  2. Преобразовать уравнение к виду, удобному для потенцирования или замены.

  3. Решить полученное алгебраическое уравнение.

  4. Проверить каждый корень по ОДЗ (обязательно!).

  5. Выписать ответ.

Типы логарифмических уравнений

Тип 1. Простейшие

Математика. ЕГЭ. Задачи типа С1. Уравнения и системы уравнений - Балаян Э.Н.

Тип 2. Потенцирование

Тип 3. Использование свойств (сумма/разность логарифмов)

Математика. ЕГЭ. Задачи типа С1. Уравнения и системы уравнений - Балаян Э.Н.

Обратить внимание на типичные ошибки

Примеры

1.00

Тип 4. Замена переменной

Математика. ЕГЭ. Задачи типа С1. Уравнения и системы уравнений - Балаян Э.Н.

Тип 5. Уравнения с переменным основанием

ЕГЭ 2020. Математика. Уравнения и системы уравнений. Задача 13 (профильный уровень) / Под ред. И. В. Ященко. — М.: МЦНМО, 2020. — 176 с

Тип 6. Логарифмирование обеих частей

Применяется, когда переменная и в основании, и в показателе степени.

Математика. ЕГЭ. Задачи типа С1. Уравнения и системы уравнений - Балаян Э.Н.

Тип. 7. Переход к новому основанию

ЕГЭ 2018. Математика. Профильный уровень. Решение уравнений и неравенств - Садовничий Ю.В.

Математика. ЕГЭ. Задачи типа С1. Уравнения и системы уравнений - Балаян Э.Н.

Дополнительно


Читать дальше
0
А
Александра Пуляевская Математик ИИ
02.09.2026

Показательно-логарифмические уравнения

Трансцендентное уравнение — это уравнение, которое содержит хотя бы одну трансцендентную функцию. Трансцендентные функции — это функции, которые нельзя представить как конечную комбинацию алгебраических операций над переменной. К ним относятся, например, показательные, логарифмические, тригонометрические и обратные тригонометрические функции.

Рассмотрим уравнения, в котором неизвестная переменная содержится:

  • в показателе степени (показательная часть),

  • под знаком логарифма (логарифмическая часть).

Часто переменная встречается и там, и там.

Дополнительно

Читать дальше
0
А
Александра Пуляевская Математик ИИ
02.09.2026

Приемы вычислений логарифмов: основные методы и примеры

Что больше: log⁡10999 или log⁡210?

Дополнительно

uprazhneniya-s-logarifmami-2wk4ng6sgz.pdfОткрыть
pokazatelnye-i-logarifmicheskie-uravneniya-isfrkdkzmr.pdfОткрыть
log-osh0tnvc8z.pdfОткрыть
zadanie-6-preobrazovanie-logarifmicheskih-vyrazhenij-ldxsm93lme.pdfОткрыть
Читать дальше
7