Рекомендации по проведению и участию

• Игра проводится между командами по 3–6 человек или индивидуально.

• Важно внимательно слушать вопросы и быстро реагировать, так как право ответа получает тот, кто первым нажал кнопку или заявил о готовности.

• Командам рекомендуется распределять роли: кто отвечает на какие темы, чтобы максимально эффективно использовать знания участников.

• Ведущий должен чётко зачитывать вопросы, следить за временем обсуждения и подсчётом очков.

• Жюри или ведущий информируют участников о текущем счёте, поддерживают динамику и справедливость игры.

• Для повышения интереса можно использовать специальные вопросы и бонусы, а также проводить финальный раунд со ставками.

Рассмотрим на примере викторины «Своя игра» по математике. А помогать мне будет ИИ Perplexity. Вы аналогично можете разработать викторины по различной тематике и на любом языке.

Промт и начало игры

Промт: «Своя игра» (Школьная математика. 9-11 классы). 5 категорий по 5 вопросов. Вес вопросов от 100 до 500. Ты — ведущий. Я — игрок. Объяви наши правила игры. Категории.

Здравствуйте и добро пожаловать в нашу интеллектуальную игру «Своя игра» по школьной математике для 9-11 классов!

Правила игры

Структура игры: - В игре 5 категорий, каждая содержит по 5 вопросов. - Вопросы в каждой категории имеют разные стоимости: 100, 200, 300, 400 и 500 очков. Чем выше стоимость — тем сложнее вопрос.

Цель игры: Набрать как можно больше очков, правильно отвечая на вопросы из выбранных категорий.

Ход игры: 1. Я, ведущий, объявляю категории и стоимость вопросов. 2. Вы выбираете категорию и стоимость вопроса. 3. Я задаю вопрос. 4. Вы отвечаете. Если ответ правильный — получаете очки, если нет — очки не начисляются, и я могу дать правильный ответ. 5. Игра продолжается, пока не будут исчерпаны все вопросы или вы решите закончить.

Победа: Побеждает игрок с наибольшим количеством очков по окончании игры.

Категории

1. Алгебра и уравнения

2. Геометрия и фигуры

3. Функции и графики

4. Тригонометрия и тригонометрические уравнения

5. Комбинаторика и вероятность

Выбирайте категорию и стоимость вопроса, и мы начнем игру! Например: «Алгебра и уравнения, 300 очков».

Готовы? Ваш ход!

Пример игрового процесса

Я: начинаем. 5-100

ИИ: Вы выбрали категорию «Комбинаторика и теория вероятностей» за 100 очков.

Вот ваш вопрос: Сколькими способами могут встать в очередь в билетную кассу 5 человек? - 100 - 720 - 300 - 60

Ваш ответ?

Я: 120

ИИ: Обратите внимание такого нет ответа. ИИ тоже ошибаются.

ИИ: К сожалению, ответ 120 неверен. Правильный ответ: 720. Пояснение: количество способов упорядочить 5 человек в очередь — это число перестановок из 5 элементов, то есть 5! = 5×4×3×2×1 = 120.

Извините, я допустил ошибку в вариантах ответа! Правильный вариант — 120. Вы дали ответ 120, он правильный! Вы получаете 100 очков.

Продолжаем игру. Выбирайте категорию и стоимость вопроса!

Я: 5-300

ИИ: Вы выбрали категорию «Комбинаторика и теория вероятностей» за 300 очков.

Вот ваш вопрос: В урне лежат 5 красных и 7 синих шаров. Какова вероятность того, что случайно вынутый шар окажется красным?

Ваш ответ?

Я: 5/12

ИИ: Правильно! Вероятность вынуть красный шар — это отношение количества красных шаров к общему количеству шаров: 5+7=12, 5/12.

Вы получаете 300 очков! Итог по очкам: 100 + 300 = 400.

Выбирайте следующую категорию и стоимость вопроса!

Я: 3-300

ИИ: Вы выбрали категорию «Функции и графики» за 300 очков.

Вот ваш вопрос: Функция задана формулой y=2x^2−4x+1. Найдите координаты вершины параболы.

Ваш ответ?

Я: Не знаю

ИИ: Ничего страшного! Я расскажу, как найти вершину параболы.

Вопрос засчитан как неверный, очки не начисляются.

Выбирайте следующий вопрос!

Я: Подводим итоги

ИИ: Итоги нашей игры «Своя игра» по школьной математике (9-11 классы): - Вы ответили на 3 вопроса. - Правильных ответов — 2. - Набранные очки — 400.

Отличная игра! Вы показали хорошие знания в комбинаторике и теории вероятностей. Если захотите продолжить или попробовать другие категории — я всегда готов!

Спасибо за игру! Хотите сыграть ещё раз или задать вопросы по математике?

Практическое применение и организация

Таким образом, в игровом формате ученик может повторить свои знания абсолютно самостоятельно. При этом можно версию с ИИ сохранить в формате Word.

Как организовать для группы учеников?

• Выполните Промт 1.

• Поделитесь с учениками ссылкой

Каждый получит не только свою игру, но и у каждого будут свои задания.

Quizicist ([https://quizici.st/](https://quizici.st/)) — это экспериментальный инструмент с открытым исходным кодом для создания тестов с помощью AI (ИИ), разработанный исследователями Университета Брауна.

Как это работает

Чтобы создать свой первый тест, вам понадобится текстовый контент из любого образовательного источника: конспекты лекций, учебники и т. д.

Например, можно сгенерировать тест по сказке «Колобок». Обращаю внимание на возможность редактирования вопроса и вариантов ответов, а также добавлять (генерировать) новые ответы.

Функционал и экспорт

Когда вы используете Quizicist, в браузере сохраняются все сгенерированные тесты. При этом существует множество вариантов экспорта созданных вами тестов на другие платформы.

Чтобы использовать Google Формы, достаточно указать адрес электронной почты вашего аккаунта Google. Вам на почту придёт письмо с ссылкой на готовый тест.

Другие инструменты для создания тестов с ИИ

• [https://arlinear.com/](https://arlinear.com/)

• Free: Access to the Quiz Builder Assistant, Automatic Grading, Unlimited quizzes.

• [Пример](https://app.arlinear.com/take-quiz/829807)

• https://www.dunno.gg/

• Всего 3 кредита, 1 credit equals one AI quiz generation.

• [https://quizmixer.xyz/#/home](https://quizmixer.xyz/#/home)

• 100,000 character input, Upload 3 files per month.

• [Пример](https://quizmixer.xyz/#/playquiz?quizId=28a17529-8aa6-4c61-8c04-3c54d0262a48)

• https://questiongenerator.online/ (англ.яз)

• https://gpt.quizify.com/ (англ.яз) Пример

• https://www.magicform.app/

• 3 Quiz / month, 2500 Characters Input per Quiz, upto 7 questions per Quiz.

• https://www.to-teach.ai/ (иностр. яз., Create up to 5 Exercises every Month, Create up to 3 Worksheets every Month, Create up to 2 Lesson Plans every Month)

• https://toolsaday.com/ (10,000 characters / month), https://toolsaday.com/writing/questions-generator (иностр. яз.)

• https://www.qzkraft.com/ (англ.яз., Documents upload (per quiz) - 2, Maximum file size (per quiz) - 5 Mb, Quiz creation - 5)

• https://www.prepai.io/ (англ.яз, Start Your 7-Day Free Trial)

• [https://www.conker.ai/](https://www.conker.ai/) (иностр. яз., Share 5 quizzes, 50 responses, All question types, 10 question limit, Up to 1200 words in reading)

• https://www.quillionz.com/ (Generate MCQ's, Recall, True/False, Short answers, and Fill-in type questions, Generate up to 5 question sets per month, Save up to two questions sets)

• [https://quizbot.ai/](https://quizbot.ai/) (Trial 50 вопросов)

• https://www.collegetools.io/

• https://www.skillsupapp.com/en (10 Credits, Generate video (2 credits))

Roshi ([https://www.roshi.ai/](https://www.roshi.ai/)) — это инструмент ИИ для создания тематических интерактивных уроков на английском языке и историй с иллюстрациями, включая переводы.

Бесплатный тариф включает: 5 уроков в месяц, ограничение в 300 слов для текстов или видео и 5 разделов на урок.

Режимы создания материалов

Учебные материалы можно создавать в разных режимах.

• Manual (Start with a blank lesson) — собирать урок с помощью ИИ, включая текст, лексику, видео, картинки и тестовые задания.

• Generate a Dialogue — режим генерации диалога с возможностью редактирования.

• Пример диалога: https://www.roshi.ai/lesson/d9dbe473-e55e-4f66-bd4b-d8a1b39e0c14

• Generate an illustrated story — режим генерации истории с возможностью редактирования.

• Пример истории: https://www.roshi.ai/lesson/a3abdf05-dc13-4dfe-9827-cd9f945acb4c

• [Видео](https://www.roshi.ai/lesson/a3abdf05-dc13-4dfe-9827-cd9f945acb4c)

Другие инструменты для обучения

• https://gpt.quizify.com/

• https://www.to-teach.ai/ — англ. яз. Free: Create up to 5 Exercises every Month, Create up to 3 Worksheets every Month, Create up to 2 Lesson Plans every Month

• https://minicoursegenerator.com/

• https://goodnightreader.com/

• https://toolbaz.com/writer/ai-story-generator

• https://storynest.ai/

• https://rytr.me/

• https://tinywow.com/

• https://www.bedtimestory.ai/

• https://www.plot-generator.org.uk/

• https://courseau.co/

• https://www.coursebox.ai/ — fREE: 3 published AI courses

• https://www.magicschool.ai/

• https://beta.diffit.me/

• https://curipod.com/ — Free: 20 monthly translator credits, 1000 character limit for AI feedback

• https://web.szl.ai/

• https://coursefactory.ai/

• https://beta.monic.ai/ — Free: 2500 tokens, Up to 20 AI daily chats

• https://minicoursegenerator.com/ — Free: 3 mini-courses, Analytics for 25 users per m.c.

• https://coursable.io/ — (англ.яз., Free: 2 courses, 5 personalizations per course)

• https://www.reinforz.ai/ — (англ.яз., Free: 150 RZC Credits per month, 7500 characters passage input, 5 MB file size of uploads)

• https://www.schoolai.co/ — (англ. яз. Free: 15 free write credits every month)

• https://teachermatic.com/ — Free: 5 Generations per day for the first week

• https://quino.ai/ — Free: 5 document upload in total

• https://chatdoc.com/

Prepsup ([https://www.prepsup.com/](https://www.prepsup.com/)) — это помощник на базе ИИ, который помогает студентам чувствовать себя уверенно перед экзаменами. Пользователи могут самостоятельно создавать или генерировать с помощью ИИ наборы карточек по теме, а затем пытаться ответить на вопросы.

Основные режимы работы Prepsup

• Flashcards — режим набора карточек по принципу «вопрос — ответ».

• AI Tutor — режим тестирования с подсказками, который служит тренировкой перед устным экзаменом.

• Analyze Pdf — загрузите свой PDF-файл и получите новые карточки с вопросами и всесторонний анализ текста (для английского языка): резюме, основной анализ, ключевые аргументы и заключение.

В настоящее время изменились тарифы.

Другие инструменты для обучения с ИИ

• Wordjotter ([https://www.wordjotter.com/](https://www.wordjotter.com/)) — это инструмент, использующий искусственный интеллект для создания Anki-карточек, которые могут быть использованы для обучения и запоминания информации.

• Free-тариф: до 100 колод, 100 кредитов в месяц.

• Penseum ([https://www.penseum.com/](https://www.penseum.com/)) — это AI-инструмент для обучения, который превращает загруженные материалы в интерактивные руководства, тесты и карточки для запоминания, адаптированные к потребностям каждого студента.

• Monic.ai ([https://beta.monic.ai](https://beta.monic.ai)) использует передовые технологии искусственного интеллекта, такие как GPT-4, для создания персонализированных карточек и тестов на основе загруженных материалов. Пользователи могут загружать любые типы материалов, включая текст, видео и документы, и получать настраиваемые карточки и тесты для изучения и запоминания информации.

• Free-тариф: 2500 токенов, до 20 AI-чатов в день, 500 MB хранилища, до 100 MB на загрузку файла.

• Litgrades ([https://litgrades.com/](https://litgrades.com/))

• Cephadex ([https://www.cephadex.com/](https://www.cephadex.com/))

Perplexity — это бесплатный сервис ИИ для поиска ответов на запросы на базе веб-источников. Он отлично работает на русском языке и не требует регистрации.

Важная особенность: Perplexity предоставляет список источников с ссылками и предлагает дополнительные вопросы для уточнения.

Настройка языка

Для корректной работы на русском языке в сервисе лучше указать язык в AI Profile. Без этой настройки ответ на запрос может быть на английском.

Примеры запросов и ответов

Рассмотрим несколько примеров работы Perplexity (без редактирования).

Запрос 1: Список коллокаций

Запрос: список 10 полезных коллокаций по теме "работа".

Ответ:

1. "работа над ошибками"

2. "работа с данными"

3. "работа в команде"

4. "работа по проекту"

5. "работа на результат"

6. "работа по графику"

7. "работа с клиентами"

8. "работа по специальности"

9. "работа над собой"

10. "работа в офисе"

Запрос 2: Отзывы о турах

Запрос: Придумай 3 отзыва разные по стилю о турах по городам России с указанием информации о туристах: имя, город, возраст, профессия.

Ответ:

• Отзыв 1:

• Имя: Анна Смирнова

• Город: Москва

• Возраст: 35 лет

• Профессия: Бухгалтер

• Отзыв: "Путешествие по городам России оказалось незабываемым! Я, как бухгалтер, всегда ценю хорошо спланированные маршруты и качественный сервис. Туроператор предоставил мне возможность познакомиться с красотами России, начиная с Москвы и заканчивая уютными городами Золотого кольца. Рекомендую всем, кто хочет открыть для себя новые горизонты!"

• Отзыв 2:

• Имя: Дмитрий Иванов

• Город: Санкт-Петербург

• Возраст: 28 лет

• Профессия: Программист

• Отзыв: "Это было увлекательное путешествие по городам России! Я, как программист, ценю свободное время и возможность насытиться культурой. Посещение Петербурга, Казани и других удивительных мест оставило впечатление на всю жизнь. Отлично спланированные экскурсии и комфортное проживание сделали это путешествие незабываемым!"

• Отзыв 3:

• Имя: Елена Козлова

• Город: Екатеринбург

• Возраст: 42 года

• Профессия: Учитель

• Отзыв: "Путешествие по городам России стало для меня настоящим открытием! Как учитель, я всегда стремлюсь к обогащению знаний и новым впечатлениям. Посещение различных регионов России, начиная с Байкала и заканчивая Крымом, позволило мне окунуться в удивительную атмосферу истории и природы. Это было прекрасное путешествие, которое я рекомендую всем ценителям культуры и приключений!"

Запрос 3: Условные предложения

Запрос: Условные предложения: "Если бы...", "В случае, если...", "Предположим, что..." . Идеи игровых приемов с примерами. РКИ B1.

Ответ: Идеи игровых приемов для условных предложений на уровне РКИ B1:

1. Игра "Волшебный шар": - Участники задают вопросы, начинающиеся с "Что бы было, если бы...", и волшебный шар дает ответы, начинающиеся с "Если бы...". - Пример: Участник: "Что бы было, если бы я стал президентом?" Волшебный шар: "Если бы ты стал президентом, ты мог бы изменить многое в стране."

2. Игра "Предположим, что...": - Участники предлагают ситуации, начинающиеся с "Предположим, что...", и другие участники должны продолжить предложение, используя условное предложение. - Пример: Участник 1: "Предположим, что я выиграл в лотерею." Участник 2: "Если бы ты выиграл в лотерею, ты мог бы купить новую машину и путешествовать по всему миру."

3. Игра "Ситуационные карты": - Участники получают карты с различными ситуациями и должны создать условные предложения, используя фразы "В случае, если..." или "Если бы...". - Пример: Карта ситуации: "Вам предлагают работу в другой стране." Участник: "В случае, если я приму эту работу, я смогу познакомиться с новой культурой и изучить иностранный язык."

4. Игра "Альтернативные реальности": - Участники предлагают ситуации, начинающиеся с "Представь, что...", и другие участники должны описать, как бы изменилась реальность, используя условные предложения. - Пример: Участник 1: "Представь, что ты можешь летать." Участник 2: "Если бы я мог летать, я бы путешествовал по всему миру и наслаждался видом с высоты."

5. Игра "История с условиями": - Участники создают историю, добавляя условные предложения в разных частях истории. - Пример: Участник 1: "Однажды в лесу, если бы я не заблудился, я бы не встретил медведя." Участник 2: "Если бы ты не встретил медведя, мы бы не нашли потерянный клад."

Запрос 4: Афоризмы о настроении

Запрос: Придумай афоризмы на тему настроение.

Ответ:

• Настроение — это как погода: оно может быть ясным и солнечным, а может быть пасмурным и дождливым. Но в любом случае, оно не вечно.

• Настроение — это ключ к твоей жизни. Если ты настроен на успех и счастье, то ты сможешь достичь всего, что захочешь.

• Настроение — это выбор. Ты можешь выбрать быть счастливым или несчастным, радоваться жизни или жаловаться на нее. Выбор за тобой.

• Настроение — это эмоциональный фон, на котором происходит твоя жизнь. Если ты настроен на позитив, то ты привлекаешь к себе позитивные события и людей.

• Настроение — это как зеркало, которое отражает твою внутреннюю жизнь. Если ты хочешь изменить свое настроение, то нужно изменить свои мысли и действия.

Запрос 5: Упражнение Madlibs

Запрос: Придумай упражнение из 5 предложений типа madlibs на тему "погода" . пропуски в тексте — прилагательные.

Ответ: Упражнение Madlibs на тему "Погода":

1. Сегодня утром я выглянул в окно и увидел, что небо было [прилагательное] и [прилагательное], а ветер дул [прилагательное].

2. Когда я вышел на улицу, меня окутал [прилагательное] туман, который делал все вокруг [прилагательное] и [прилагательное].

3. Вдруг начался ливень, и я понял, что мне придется пробежать до дома через этот [прилагательное] дождь.

4. После дождя вышло солнце, и весь город стал [прилагательное] и [прилагательное], словно после картины.

5. Вечером я смотрел на закат, который окрасил небо в оттенки [прилагательное] и [прилагательное], создавая неповторимую картину природы.

Дополнительные ресурсы

• https://open-assistant.io/ru/

• https://chat-gpt.org/ru/chat

• https://aisearch.ru/

• https://chadgpt.ru/

• https://toolbaz.com/

• https://writesonic.com/

• https://smodin.io/

• https://askyourpdf.com/

• https://www.chatpdf.com/

• https://www.wordfixerbot.com/

Askyourpdf — это помощник ИИ, который может анализировать файлы со следующими расширениями: '.pdf', '.doc', '.docx', '.txt', '.ppt', '.pptx', '.csv', '.epub', '.rtf'.

Пример работы с PDF-файлом

В качестве примера был взят PDF-файл на русском языке с упражнениями для развития речевых навыков.

После загрузки сервис предоставил обзор документа:

• В статье рассматриваются упражнения для развития навыков различных типов речевой деятельности.

• Фонетические упражнения включают общие упражнения для развития восприятия речи и упражнения для различения звуков и определения рифм.

• Грамматические упражнения включают аналитические упражнения для анализа языковых явлений и упражнения с речевым направлением.

• Условно-речевые упражнения формируют и развивают речевые навыки и имеют коммуникативную задачу.

• Лексические упражнения включают упражнения для тренировки активного лексического минимума и языковые упражнения для анализа словоформ.

Возможные вопросы к документу

Сервис предлагает задавать вопросы, например:

1. Какие типы упражнений рассматриваются в статье?

2. Какие упражнения включены в грамматические упражнения?

3. Какие задачи решают условно-речевые упражнения?

Ограничения и альтернативы

К сожалению, на вопросы на русском языке сервис Askyourpdf отвечает не всегда корректно.

В качестве альтернативы можно рассмотреть Chatpdf, который не даёт такого подробного обзора, но хорошо отвечает на вопросы. Чат с документом можно найти по ссылке: https://askyourpdf.com/chat/a998878a-bc0b-4337-abc8-cfe3e5519cf1.

В настоящее время появились ограничения на FREE-версию.

Chatpdf — это помощник ИИ, который может анализировать файлы с расширением PDF и отвечать на вопросы о содержании этого файла.

Пример работы с PDF-файлом

В качестве демонстрации был использован PDF-файл учебно-методического пособия по русскому языку. Сервис сгенерировал общее описание и ответил на ряд вопросов.

Описание файла от Chatpdf: *Приветствую! Это учебно-методическое пособие поможет вам легко и эффективно изучить глаголы движения на русском языке. Оно содержит множество упражнений, которые помогут вам углубить свои знания и свободно использовать глаголы движения в речевых ситуациях. Удачного изучения!*

Примеры заданных вопросов: - Какие грамматические темы рассматриваются в пособии, кроме глаголов движения? - Для какой аудитории предназначено данное учебное пособие? - Какие рекомендации по использованию пособия можно найти в нем?

Результаты диалога с ИИ

Вот некоторые ответы, полученные в ходе чата с документом:

- На вопрос: «Какие типы упражнений представлены в пособии?» Ответ: В пособии представлены упражнения разного типа: на наблюдение, осмысление значения, узнавание изучаемого явления, тренировку, выход в речь.

- На вопрос: «Какие глаголы движения рассматриваются в этой книге?» Ответ: В данном учебно-методическом пособии рассматриваются различные глаголы движения, включая "идти", "ходить", "ездить", "плыть", "лететь", "бежать", "ползти" и другие.

- На вопрос: «Есть ли диалоги?» Ответ: В пособии представлены диалоги, например, в задании 9 на странице 11, где необходимо закончить диалоги, используя глаголы движения. Также на странице 27 представлены аналогичные диалоги.

- На вопрос: «Есть ли задания на заполнение пропусков?» Ответ: В пособии есть задания на заполнение пропусков, например, задание 9 на странице 11, где необходимо дополнить предложения глаголами движения. Также на странице 24 представлены упражнения на замену глаголов.

Функциональность сервиса

• Результаты чата можно сохранить, если вы зарегистрируетесь.

• Результаты можно скачать как текстовый файл.

Другие аналогичные инструменты

Вот список других сервисов для работы с документами с помощью ИИ, включая их бесплатные тарифы:

• https://www.anysummary.app/

• https://askyourpdf.com/

• https://toolbaz.com/

• https://www.mapdeduce.com/

• *Free:* 5 pages per document, 1 document stored at a time, No daily limits, No question limits. File Types: .pdf, .docx, .pptx, .txt. Access to Chrome Extension, Industry-grade security.

• https://aisearch.ru/

• https://lumina-chat.com

• https://www.unriddle.ai/

• *Free:* 10 notes, uploads or chat messages per month, Auto note and document linking, Chat with documents, 120 pages / 30 MB per upload. Inactive notes and documents are deleted after 30 days.

• https://www.myreader.ai/

• *Free:* 10 queries per day, 500,000 characters (~200 pages), 5 uploads per month, 10 MB file size limit.

• https://qpnotes.com/

• *Free:* Private storage up to 150 prompts.

• https://www.creatormind.co/

• *Free:* 1 chatbot, 50 questions / month, 25,000 words / chatbot.

• https://writeme.ai/

• *Free:* Unlimited articles, 2,000 words, Unlimited line suggestions, Up to 5 projects.

• https://essaygrader.ai/

• *Free:* Grade 10 essays per month, Summarize 5 essays per month, Essay word count limit 1000 words.

• https://text-generator.io/

• https://chatdoc.com/

• *Free:* 20 pages/pdf, 2 files/24 hours, 30 files/collection, 20 questions/24 hours.

Gamma — это онлайн-сервис для создания презентаций с помощью ИИ. Его редактор достаточно прост и универсален. Готовую презентацию можно не только просматривать онлайн, но и скачивать в форматах PDF и PowerPoint.

Процесс создания презентации

Выбор типа генерации с ИИ

Вы можете создавать презентации тремя способами: - Генерировать с помощью ИИ и затем редактировать. - Создавать самостоятельно, подключая ИИ в процессе наполнения. - Генерировать на базе готового материала.

Основные шаги работы

После выбора типа генерации процесс включает: 1. Генерация содержания презентации. 2. Редактирование содержания. 3. Редактирование самой презентации (в редакторе можно создавать собственные слайды или генерировать их с помощью ИИ). 4. Экспорт готовой работы.

Особенности и возможности

Сервис позволяет организовывать совместную групповую работу с учениками и коллегами.

Тарифы и кредиты

В тарифе Free доступно 400 кредитов для привлечения ИИ.

Как тратятся кредиты: - Генератор ИИ: 40 кредитов за документ, презентацию или веб-страницу, созданную с помощью ИИ. - Редактирование ИИ: 10 кредитов за ответ ИИ (например, добавление слайда, поиск изображений, переписывание контента). За ошибки или уточнения плата не взимается.

Бонусная программа

Направляйте учеников в Gamma по своей уникальной реферальной ссылке, и вы вместе с ними получите дополнительные 200 кредитов. [Ссылка для регистрации](https://gamma.app/signup?r=kvzny557yrux5oa)

Дополнительные инструменты

Для поиска и подбора материала для презентации можно использовать многочисленные сервисы ИИ, в том числе [Perplexity](https://nitforyou.com/ai-perplexity/).

Список других сервисов для презентаций

• https://bit.ai/integrations/google-slides-integration

• https://glimmerai.tech/

• https://gpt-ppt.neftup.app/

• https://gen.page/

• https://powermodeai.com/

• https://powerpresent.ai/

• https://slidespeak.co/

• https://slideoo.ai/

• https://slatebox.com/

• https://slidesgpt.com/

• https://text2present.com/

• https://wepik.com/ai-presentations

• https://www.classpoint.io/

• https://www.gptforslides.app/

• https://www.magicslides.app/

• https://www.motionit.ai/

• https://www.plusdocs.com/

• https://www.presentations.ai/

• https://www.sendsteps.com/en/

• https://www.slideas.ai/

• https://www.slidesai.io/ru

• https://www.slidespilot.com/

[Видеообзор](https://youtu.be/r9VOYJM6nZc?si=uHenhmVRTHr0roES)

Яндекс применяет искусственный интеллект в самых разных сферах своей деятельности.

Основные направления использования ИИ

• Языковые модели:

• YandexGPT — нейросеть, генерирующая текстовые ответы на запросы пользователей.

• Балабоба был создан в 2021 году для демонстрации возможностей первой версии языковой модели YaLM. Сейчас самая передовая модель — YaGPT (YaLM 2.0), доступная в Алисе, Браузере или Шедевруме.

• Создание изображений:

• Генеративная нейросеть «Шедеврум» создаёт изображения по описанию.

• Поиск в интернете:

• Нейронные сети используются для поиска по смыслу, а не по словам.

• Обучение моделей:

• ИИ обучается на больших объёмах данных.

• ИИ-ассистенты:

• Алиса и подобные помощники используют знания интернета для ответов на вопросы.

Ключевые сервисы на базе ИИ

YandexGPT

YandexGPT — нейросеть, разработанная Яндексом для генерации текста на русском языке. Она обучается на большом объёме данных и способна создавать связные тексты: отвечать на вопросы, писать статьи и даже поэзию.

Сейчас доступна YandexGPT 2. Она помогает в обучении, автоматизирует рутинные задачи и анализирует большие объёмы данных.

YandexGPT 2 доступна на главной странице Яндекса — [ya.ru](https://ya.ru/) — в навыке «Алиса, давай придумаем». Навык работает в приложении Яндекс, Яндекс Браузере, на Яндекс Станции и телевизорах с Алисой. Yandex Cloud предоставляет возможность использовать YandexGPT в бизнес-приложениях и веб-сервисах.

Алиса

Алиса — голосовой помощник, использующий технологии ИИ для общения на естественном языке. В 2023 году Яндекс добавил в Алису нейросеть YandexGPT, позволяющую помощнику писать тексты и генерировать идеи «почти так же хорошо, как разбирающийся в теме человек».

Алиса помогает придумать заголовок, составить сценарий, план путешествия или текст делового письма. Она встроена в приложения Яндекса: поисковое приложение, Яндекс.Навигатор и мобильную/десктопную версии Яндекс.Браузера.

Примеры сервисов и их возможности

• [300.ya.ru](https://300.ya.ru/) — использует нейросеть YandexGPT для тезисного пересказа текстов и видео на YouTube. Функция работает только в Яндекс Браузере для статей на русском. В адресной строке браузера появился значок, при нажатии на который робот выдаёт пересказ.

• [shedevrum.ai](https://shedevrum.ai/) — приложение для генерации картинок по описанию с помощью YandexGPT. Доступно на Google Play и App Store, позволяет создавать изображения, тексты и короткие ролики.

• [yandex.ru/lab/ganart](https://yandex.ru/lab/ganart) — галерея, где все картины созданы нейросетью StyleGAN2, обученной на разных стилях живописи. Куратор — другая нейросеть из Яндекс.Картинок.

• [Yandex SpeechKit API](https://cloud.yandex.ru/services/speechkit) — сервис для распознавания и синтеза речи через API. Используется для создания голосовых помощников, автоматического распознавания речи, аудиокниг и т.д. Доступен на Яндекс.Облаке.

• [dom520.ru](https://dom520.ru/) — сайт для создания домашних квестов для Алисы. Предоставляет инструкции и примеры.

Практические примеры работы ИИ

Объяснение ИИ как чайнику

Искусственный интеллект — это способность компьютера выполнять задачи, требующие человеческого интеллекта: распознавание речи, принятие решений, решение сложных задач. Создаётся с помощью нейронных сетей, машинного и глубокого обучения. ИИ обучается на данных и принимает решения на основе алгоритмов, но не обладает разумом в человеческом понимании.

Генерация оригинального рецепта

Фруктовый салат с йогуртом и мёдом

Ингредиенты: - 2 яблока - 1 банан - 1 апельсин - 1 груша - 1 киви - 100 мл йогурта - 1 столовая ложка мёда - Мята для украшения

Приготовление: 1. Яблоки и груши очистить, нарезать кубиками. 2. Банан и киви очистить, нарезать кружочками. 3. Апельсин очистить, нарезать кусочками. 4. Фрукты смешать в миске. 5. Смешать йогурт и мёд для соуса. 6. Полить салат соусом, перемешать. 7. Украсить мятой.

Создание сюжета для детского квеста

Название: «Тайна Заколдованного Замка»

Сюжет: Дети получают письмо от мага, чей замок пострадал от злого волшебника — обитатели превратились в статуи. Цель — собрать ключи, разгадать загадки, найти послание и вернуть всех к жизни.

Этапы: 1. Знакомство с магом и получение письма. 2. Путешествие по замку для поиска ключей и разгадывания тайн.

Рерайт текста — это процесс переписывания исходного текста с сохранением его смысловой нагрузки, но с изменением формы и структуры.

Целью рерайта является увеличение уникальности текста, улучшение его читаемости и понимания, а также устранение плагиата. Рерайт может быть полезен для создания уникального контента, оптимизации текстов под запросы поисковых систем, улучшения качества и понимания текста.

Виды рерайта

Существует несколько видов рерайта, таких как поверхностный и глубокий.

• Поверхностный рерайт предполагает замену отдельных слов и фраз в тексте, сохраняя его общую структуру.

• Глубокий рерайт, в свою очередь, предполагает более радикальные изменения в тексте, такие как изменение порядка предложений, добавление новых идей и т.д.

Синонимайзеры текста онлайн

Синонимайзеры текста онлайн — это инструменты, которые помогают заменить слова в тексте на их синонимы, сохраняя структуру и основной смысл исходного материала. Они могут быть полезны для повышения уникальности текста, SEO-оптимизации, создания уникальных версий текста и экономии времени.

Существует множество синонимайзеров текста онлайн. Некоторые из наиболее популярных и полезных сервисов для синонимизации текста на русском языке:

• Сервис Sinoni.men [https://sinoni.men/](https://sinoni.men/) представляет собой онлайн синонимайзер, рерайтер текста. Сервис может работать на нескольких языках, включая русский и английский. Sinoni.men позиционирует себя как инструмент, способный сделать текст уникальным без потери смысла в предложениях. После регистрации текст увеличится до 1 100 символов.

• Сервис "Синонимайзер" на сайте [raskruty.ru](https://raskruty.ru/tools/synonymizer/) представляет собой инструмент, который предлагает словарь синонимов. Сервис предоставляет возможность обогатить текст синонимами, что может способствовать увеличению уникальности текста и улучшению его стилистики. Бесплатный режим: для преобразования доступны только первые 2 предложения.

Рерайт текста с применением ИИ

Список сервисов для рерайта с применением искусственного интеллекта:

• https://paraphrasetool.com/

• https://quillbot.com/

• https://neuralwriter.com/ru/

• https://www.paraphrase-online.com/

• https://www.paraphraseonline.io/

• https://www.paraphraser.io/

Пример: Внимание и его законы

Пример текста на тему внимания и его законов доступен по ссылке: https://magicspeedreading.com/books/a_read/vnimanie/vnimanie_007.html

Краткие характеристики некоторых ИИ-сервисов:

• [ParaphraseTool.com](https://paraphrasetool.com/): Unlock 6000 characters when you create a free account.

• [QuillBot.com](https://quillbot.com/): Get Premium for unlimited words. 883/125 Words в бесплатном режиме.

• [NeuralWriter.com](https://neuralwriter.com/ru/): исходник: 6707 / 10000 символов.

• [Paraphrase-Online.com](https://www.paraphrase-online.com/): Paraphrase online is a free online paraphrasing tool used to change words and rephrase sentences.

• [ParaphraseOnline.io](https://www.paraphraseonline.io/) и [Paraphraser.io](https://www.paraphraser.io/): You have reached 600 Word Limit per submission. Upgrade to the Go Pro plan for a 1500 Word Limit.

Дополнительные сервисы

• Сервис Retext.AI [https://retext.ai/ru.](https://retext.ai/ru.) Сервис предоставляет возможность выбрать уровень трансформации текста: низкий, средний и высокий. Бесплатный режим: для преобразования доступны только первые 2 предложения.

• Сервис MaxText.ru [https://maxtext.ru/sinonimaizer-teksta-online](https://maxtext.ru/sinonimaizer-teksta-online). Этот инструмент особенно полезен для SEO-оптимизации, поскольку позволяет создать уникальные версии текста, которые лучше ранжируются поисковыми системами. Синонимайзер онлайн активно используется журналистами, студентами и всеми, кто работает с большими объемами текста.

• Aitxt [https://aitxt.ru/](https://aitxt.ru/) — это онлайн-генератор текста на русском языке, который позволяет автоматизировать процесс создания различных текстов. Сервис предлагает тарифные планы, начиная от 590 рублей, и предоставляет 5 бесплатных генераций при регистрации, 5000 количество символов включенных в пакет.

• ToolBaz [https://toolbaz.com/](https://toolbaz.com/) предоставляет бесплатные инструменты для написания текстов, такие как генератор текста, генератор идей для историй и другие. Например, бесплатный генератор текста позволяет создавать предложения и абзацы для помощи в написании статей с использованием искусственного интеллекта.

Другие ссылки на инструменты:

• https://www.paraphrasing.io/ru

• https://www.paraphrasetool.ai/

• https://paraphrasingtool.ai/

• https://paraphrasing-tool.com/

SongR ([https://app.songr.ai/](https://app.songr.ai/)) — генератор песен на основе искусственного интеллекта.

Как работает SongR

SongR очень прост в использовании:

1. Выберите жанр: Pop, Hip hop, Cafe, Piano Rock, Country, Children's, Chant.

2. Введите несколько ключевых слов в текстовое поле. Подождите, пока сгенерируется ваш собственный текст.

3. При необходимости отредактируйте тексты песен.

4. Выберите голоса.

5. Подождите, пока видео с текстом вашей песни отобразится в окне.

6. Можно сохранить песню в виде видео/аудиофайла или опубликовать песню в других приложениях.

Условия использования и тарифы

Каждый новый пользователь получает пять жетонов, которые позволяют ему создать до пяти песен. Каждый жетон песни можно использовать для создания песни длиной до 750 символов.

Если вы хотите создать более пяти песен, вы можете сделать это, создав бесплатную учетную запись на SongR. Пользователи могут приобретать жетоны песен и использовать их для создания песен. SongR Premium позволяет пользователям хранить тексты песен, песни и даже изображения.

Другие музыкальные AI-инструменты

Riffusion ([https://www.riffusion.com/](https://www.riffusion.com/)) — это проект для создания музыки. Он использует технику *Stable Diffusion* для генерации спектрограмм, которые затем преобразуются в звук. Проект позволяет создавать музыку, соответствующую различным запросам.

https://nitforyou.com/wp-content/uploads/2023/11/wind-grace-chase.mp4

YouSing ([https://www.yousing.ai/](https://www.yousing.ai/)) — это приложение для караоке, которое использует искусственный интеллект для генерации текстов для любой выбранной песни.

Дополнительные ресурсы

• https://karaok-ai.neurospell.com/

• https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker

• https://scorecloud.com/

• https://wzrd.ai/

• https://pro.splashmusic.com/

• https://tts.xtool.ai/

• https://www.audioverflow.com/

• https://www.fineshare.com/

• https://www.naturalreaders.com/index.html

• https://www.word.band/discover

Quizgecko - это инструмент для генерации тестов с помощью искусственного интеллекта.

Как использовать

Чтобы использовать Quizgecko для генерации тестов, выполните следующие шаги:

1. Перейдите на сайт Quizgecko.

2. Введите текст, Topic (beta), URL (веб-страница, видео YouTube) или загрузите файл* (PDF) в поле для ввода текста.

3. Quizgecko анализирует предоставленный текст и генерирует вопросы на основе основных тем, фактов и понятий.

4. Нажмите кнопку "Generate" (Сгенерировать).

Возможности и настройки

Quizgecko поддерживает несколько типов вопросов, включая: - Множественный выбор - Правда/ложь - Короткий ответ - Заполнение пропусков - На соответствие

Он также позволяет настраивать уровень сложности вопросов и количество вопросов, а также выбирать язык теста.

После генерации

После генерации вопросов вы можете просмотреть их и отредактировать.

Если вам нужно экспортировать тест, вы можете сделать это в различных форматах*. Вы также можете поделиться тестом с коллегами, друзьями или студентами, отправив ссылку на тест или экспортировав его в формат, поддерживаемый вашей системой управления обучением (LMS).

Условия использования

Quizgecko бесплатен для использования до 3(?) генераций тестов в месяц.

Дополнительные инструменты

Quizgecko также предлагает расширение для браузера Google Chrome, которое позволяет быстро генерировать тесты на основе страницы, на которой вы находитесь.

ClassX предлагает широкий спектр образовательных инструментов, работающих на базе искусственного интеллекта. Среди них — помощники по домашним заданиям и проектам, генераторы уроков и планов уроков.

Инструменты платформы

Инструментов много, и их список постоянно пополняется. ClassX предлагает несколько типов решений на базе ИИ для обучения и помощи в выполнении заданий.

• AI Book Chat — платформа для интерактивных обсуждений любимых книг с XTutor. Предлагает два уровня обсуждения: для начинающих и продвинутых, рассчитанных на разные навыки читателей.

• AI Conversation Practice — XTutors помогают улучшить навыки английского языка. Доступно 48 тем для начинающих и 50 тем для среднего уровня с персонализированной обратной связью для практики общения.

• AI Homework & Project Helpers — предоставляют персональные подробные ответы на вопросы и помощь в домашних заданиях. Включает уникальный 10-шаговый помощник по проектному обучению (PBL) для каждого предмета.

• AI Tools for Students — инструменты, специально разработанные для эффективного изучения английского языка. Включают переводчик, тезаурус, корректор грамматики, перефразировщик, сумматор, генератор стихотворений и текстов, переводчик древних текстов, генераторы фигур речи, творческое написание, текстовые ролевые игры и разговорную практику на 98 различных языках.

• AI Tools for Teachers — инструменты для педагогов, облегчающие работу: генератор планов уроков и уроков, генератор тестовых заданий.

Пример плана урока

Тема урока: Глаголы настоящего времени (Verbs in Present Tense)

Уровень класса: 7-й класс

Цели обучения: - Понимать концепцию глаголов в настоящем времени в русском языке. - Определять и правильно спрягать глаголы в настоящем времени. - Использовать глаголы в настоящем времени для построения грамматически правильных предложений. - Применять знания на практике в устной и письменной речи.

Критерии успеха: К концу урока ученики смогут: 1. Определять и объяснять концепцию глаголов в настоящем времени. 2. Точно спрягать правильные глаголы в настоящем времени. 3. Использовать глаголы в настоящем времени для создания грамматически правильных предложений. 4. Участвовать в творческих активностях, демонстрирующих понимание и применение глаголов.

Структура урока

Введение (10 минут): - Начать с вопроса ученикам, знают ли они, что такое глагол и его роль в предложении. - Представить концепцию глаголов в настоящем времени, объяснив, что они обозначают действия, происходящие в настоящем. - Привести примеры глаголов в настоящем времени на английском и русском языках. - Попросить учеников определить глагол и его время в каждом примере. - Показать цели обучения и критерии успеха для урока.

Развитие урока (30 минут):

Активность 1: Спряжение глаголов (15 минут) - Представить концепцию спряжения глаголов, объяснив, что в русском языке глаголы меняют окончания в зависимости от подлежащего. - Привести примеры правильных глаголов и их спряжения в настоящем времени. - Объяснить схему окончаний глаголов для различных местоимений-подлежащих в настоящем времени. - Продемонстрировать спряжение правильного глагола на доске, вовлекая весь класс в процесс. - Раздать список правильных глаголов и местоимений-подлежащих для самостоятельной практики спряжения. - Контролировать и оказывать помощь по мере необходимости.

Активность 2: Формирование предложений (15 минут) - Разделить учеников на пары или небольшие группы. - Выдать каждой группе набор карточек с местоимениями-подлежащими и глаголами. - Дать задание сформировать грамматически правильные предложения, используя данные местоимения и глаголы в настоящем времени. - Поощрять креативность и командную работу, обеспечивая правильную структуру предложений. - Попросить каждую группу поделиться своими предложениями с классом, контролируя правильное произношение и грамматику.

Заключение (10 минут): - Провести обсуждение в классе для повторения основных моментов урока, подчеркивая важность спряжения глаголов и формирования предложений. - Повторить различные местоимения-подлежащие и соответствующие им окончания глаголов в настоящем времени. - Задать короткое письменное упражнение на дом: написать пять предложений, используя разные местоимения-подлежащие и глаголы в настоящем времени.

Творческая активность (15 минут): - В качестве творческой активности попросить учеников создать сценку или ролевую игру, включающую глаголы в настоящем времени. - Предоставить рекомендации, например, использовать определённое количество местоимений-подлежащих и глаголов. - Поощрять учеников думать креативно и включать различные сценарии и персонажи в свои сценки. - Выделить время на репетицию и подготовку. - Показать сценки перед классом, предоставляя обратную связь и похвалу за усилия.

Оценка: - Оценивать понимание учеников на протяжении урока, контролируя их участие в активностях и обсуждениях. - Оценивать их способность точно спрягать правильные глаголы в настоящем времени. - Оценивать правильность и креативность их предложений во время активности по формированию предложений. - Оценивать сценки на основе правильного использования глаголов в настоящем времени и общей креативности.

Расширение: Для учеников, которые быстро усваивают концепцию, предоставить дополнительные задания: - Введение неправильных глаголов в настоящем времени и практика их спряжения. - Написание короткого абзаца с использованием как можно большего количества глаголов в настоящем времени. - Создание постера или инфографики, иллюстрирующей правила и примеры спряжения глаголов в настоящем времени.

Дополнительные ресурсы: - Таблицы спряжения глаголов. - Онлайн-инструменты для спряжения глаголов. - Учебники или рабочие тетради по русской грамматике. - Онлайн-викторины и упражнения по спряжению глаголов в настоящем времени в русском языке.

Дополнительно

• [AI / ИИ. Magic School](https://nitforyou.com/ai-magic-school/)

• https://coursable.io/

• https://jupitrr.com/

• https://videogen.io/

• https://www.cephadex.com/

• https://quizmixer.xyz/

• https://retinello.com/

• https://randomgenerate.io/

• https://learningcorner.co/

• https://www.eduaide.ai/

Diffit - это платформа, которая предоставляет учителям инструменты для создания учебных материалов, адаптированных к уровню каждого ученика. Платформа также позволяет мгновенно настраивать текст, добавлять вопросы различного уровня сложности, переводить и многое другое.

Учителя могут получить готовые к использованию образовательные материалы, адаптированные к потребностям их учеников.

Основные возможности

Diffit предлагает преподавателям возможность создавать и адаптировать учебные материалы, сэкономить время и обеспечить доступ к учебным материалам для всех студентов.

Вот как Diffit работает для преподавателей:

• Подготовка ресурсов: Преподаватели могут использовать существующие учебные планы или создавать контент с нуля, выбирая уровень сложности и язык. Diffit автоматически генерирует учебный ресурс, соответствующий выбранному курсу и возрасту учеников.

• Настройка: Преподаватели могут настраивать и адаптировать учебные материалы, чтобы они были идеально подготовлены для своих учеников. Это может включать:

• Изменение уровня сложности текста

• Настройка сложности словника

• Добавление вопросов различного уровня сложности

• Перевод и многое другое

• Подготовка цифрового или печатного материала.

Дополнительные ресурсы

Кроме того, на YouTube есть канал Diffit For Teachers, где можно найти видео-уроки и обучающие материалы.

Ссылки на другие образовательные платформы

• [AI / ИИ. Magic School](https://nitforyou.com/ai-magic-school/)

• AI / ИИ. ClassX

• https://coursable.io/

• https://jupitrr.com/

• https://videogen.io/

• https://www.cephadex.com/

• https://quizmixer.xyz/

• https://retinello.com/

• https://randomgenerate.io/

• https://learningcorner.co/

• https://www.eduaide.ai/

Perplexity (https://www.perplexity.ai/) — бесплатный сервис ИИ для генерации упражнений. Отлично работает на русском языке! Работать с сервисом можно и без регистрации. Ответы ИИ представлены без правок.

Запрос 1: Упражнения на спряжение глаголов

Заполните пропуски правильной формой глагола в настоящем времени: - Я (работать) в офисе каждый день. - Ты (учить) французскому языку? - Он (готовить) обед в данный момент. - Мы (плавать) в бассейне по выходным. - Вы (читать) эту книгу сейчас? - Они (путешествовать) по Европе этим летом.

Выберите правильную форму глагола для каждого предложения: - Мой друг (говорят / говорит) по-английски очень хорошо. - Она (работает / работают) в банке. - Мы (играем / играют) в футбол по выходным. - Ты (пишешь / пишет) письмо сейчас? - Они (читают / читает) книгу в парке.

Составьте предложения, используя правильную форму глагола в настоящем времени: - Я (учить) английскому языку. - Он (работать) в IT-компании. - Мы (готовить) ужин вместе. - Она (плавать) каждое утро. - Вы (путешествовать) часто? - Дети (играть) во дворе сейчас.

Эти упражнения помогают закрепить правила спряжения глаголов в настоящем времени.

Запрос 2: Предложения с выбором из 3 вариантов

Создай 5 предложений с пропуском на тему «Спряжение глаголов в настоящем времени». Ученику предлагается выбрать из 3 вариантов.

Пример задания: Ты обычно ___ (идешь / иду / идете) в школу пешком?

1. Я каждый день ___ (читаю / читаете / читаешь) интересные книги.

2. Он всегда ___ (поет / поем / поете) в душе, когда готовит ужин.

3. Мы обычно ___ (играем / играю / играют) в футбол по выходным.

4. Ты редко ___ (плаваешь / плаваю / плавает) в бассейне после работы.

5. Она иногда ___ (забываете / забываю / забывает) о важных встречах.

Запрос 3: Тестовые задания с выбором ответа

Создай 5 тестовых заданий с выбором ответа из 3 вариантов на тему «Спряжение глаголов: настоящее время».

Пример: Я __ каждое утро в 7 часов. a) встаю b) встаешь c) встаете

1. Он __ в парке каждый вечер. a) гуляет b) гуляю c) гуляешь 2. Мы __ в кино по выходным. a) ходим b) ходишь c) ходите 3. Ты __ английский язык? a) изучаю b) изучаешь c) изучаем 4. Она __ в спортзале три раза в неделю. a) занимаюсь b) занимаешься c) занимается 5. Вы __ на работу на метро? a) езжу b) едете c) едем

Запрос 4: Глаголы движения-метафоры с обратной связью

Создай 5 тестовых заданий с выбором ответа из 3 вариантов по теме «Глаголы движения-метафоры» для заполнения пропуска в предложении. Добавь обратную связь для каждого вопроса.

1. Он __ на вершину успеха. a) летит b) поднимается c) плывет Обратная связь: Правильный ответ — b) поднимается. В данном контексте глагол «поднимается» используется в метафорическом смысле, указывая на достижение высоких результатов. 2. Мы __ к новым горизонтам. a) бежим b) стремимся c) плывем Обратная связь: Правильный ответ — b) стремимся. Глагол «стремимся» в данном контексте обозначает стремление к чему-то новому и неизведанному. 3. Она __ к своей мечте. a) летит b) идет c) плывет Обратная связь: Правильный ответ — a) летит. Здесь глагол «летит» используется в переносном смысле, указывая на стремление и быстроту приближения к цели. 4. Вы __ к успеху как поезд. a) движетесь b) бежите c) плывете Обратная связь: Правильный ответ — a) движетесь. Глагол «движетесь» здесь подчеркивает постоянное продвижение вперед и нацеленность на достижение успеха. 5. Они __ к своей цели несмотря ни на что. a) ползут b) стремятся c) плывут Обратная связь: Правильный ответ — b) стремятся. Глагол «стремятся» здесь выражает упорство и настойчивость в добивании цели, несмотря на препятствия.

Запрос 5: Составление предложений из 3 слов

Упражнение на составление предложений из 3 слов на тему «путешествия». Пример: билет, самолет, касса. Придумай 10 вариантов.

• отель, бронь, номер

• паспорт, виза, страна

• карта, экскурсия, гид

• пляж, солнце, купание

• багаж, регистрация, рейс

• турист, фотоаппарат, памятник

• билет, поезд, вокзал

• отдых, природа, пикник

• город, достопримечательность, экскурсия

• море, пляжный отдых, коктейль

Запрос 6: Задания на соответствие

Создай задания на соответствие на тему «Метафоры глаголов движения». Ученику предлагаются две группы: 1 — метафоры, 2 — значение метафор. Ответ типа: 1а2б3в4г.

Группа 1: Метафоры a) Взлететь b) Плыть c) Подниматься d) Стремиться

Группа 2: Значение метафор а) Достигать высот б) Двигаться к цели в) Быть на поверхности г) Иметь стремление

Ответ: 1а 2г 3в 4б

Запрос 7: Таблица с существительными

Создай таблицу с тремя столбцами: мужской, женский и средний род. В таблице заполняется только одна строка как образец. Придумай 15 существительных на тему «еда».

Таблица с существительными на тему «еда»

| Мужской род | Женский род | Средний род |
| пирог | каша | яблоко |

Существительные на тему «еда» - пирог - суп - хлеб - мед - лимонад - банан - омлет - мороженое - гречка - сыр - картофель - макароны - апельсин - горох - шоколад

Запрос 8: Упражнение «Закончите фразу»

Упражнение «Закончите фразу» на тему «Я не хочу ..., потому что». Придумай 10 вариантов. Пример задания: «Я не хочу плавать, потому что».

1. Я не хочу работать на выходных, потому что...

2. Я не хочу есть остатки еды, потому что...

3. Я не хочу просыпаться рано, потому что...

4. Я не хочу учить новый язык, потому что...

5. Я не хочу смотреть ужастики, потому что...

6. Я не хочу путешествовать один, потому что...

7. Я не хочу делать зарядку по утрам, потому что...

8. Я не хочу покупать дорогие вещи, потому что...

9. Я не хочу читать классическую литературу, потому что...

10. Я не хочу готовить каждый день, потому что...

Запрос 9: Начала диалогов в кафе

Предложи 5 вариантов начала диалогов с другом в кафе.

1. «Привет! Как прошла твоя неделя?»

2. «Здравствуй! Что нового у тебя произошло?»

3. «Приветствую! Какие у тебя планы на выходные?»

4. «Привет! Как ты себя чувствуешь сегодня?»

5. «Здравствуй! Что хочешь заказать сегодня?»

Запрос 10: Найди ошибки и объясни

Найди ошибки и объясни.

- Я ходить в парк каждый день. Ошибка: Неправильная форма глагола. Исправление: Я хожу в парк каждый день.

- Они бегает на стадионе по утрам. Ошибка: Неправильная форма глагола. Исправление: Они бегают на стадионе по утрам.

- Мы плавает в бассейне по выходным. Ошибка: Неправильная форма глагола. Исправление: Мы плаваем в бассейне по выходным.

- Ты ездишь на велосипеде вчера. Ошибка: Несоответствие времени и глагола. Исправление: Ты ездил на велосипеде вчера.

Вы используете [Алису](https://a.ya.ru/) от Яндекса для создания упражнений? Рассмотрим 10 вариантов промтов. Ответы Алисы представлены в оригинале, без правок.

Запрос 1: Упражнения с пропусками

Создай 10 упражнений с пропусками на тему "Спряжение глаголов в настоящем времени". Образец: Я (работать) в офисе.

• Она (готовить) ужин каждый вечер.

• Мы (играть) в футбол по субботам.

• Ты (читать) эту книгу сейчас?

• Они (путешествовать) по миру.

• Мой друг (говорить) по-английски очень хорошо.

• Она (работать) в банке.

• Дети (играть) во дворе сейчас.

• Мы (готовить) ужин вместе.

• Ты (писать) письмо сейчас?

• Они (читать) книгу в парке.

Запрос 2: Выбор из трёх вариантов

Создай 5 предложений с пропуском на тему "Спряжение глаголов в настоящем времени". Ученику предлагается для заполнения выбрать из 3 вариантов. Пример задания: Ты ___ (идешь / иду / идете) в школу завтра?

• Дети ___ (играют / играю / играете) на детской площадке.

• Собака ___ (лежит / лежу / лежите) на коврике.

• Мама ___ (готовит / готовлю / готовите) ужин.

• Папа ___ (читает / читаю / читаете) газету.

• Мы ___ (смотрим / смотришь / смотрите) фильм вечером.

Запрос 3: Тестовые задания с выбором ответа

Создай 5 тестовых заданий с выбором ответа из 3 вариантов на тему "Спряжение глаголов: настоящее время". Пример: Я __ каждое утро в 7 часов. a) встаю b) встаешь c) встаете

1. Она ___ каждый день после работы. a) готовит b) готовишь c) готовите 2. Мы ___ в кино по субботам. a) ходим b) ходишь c) ходите 3. Он ___ на велосипеде. a) катается b) катаешься c) катаетесь 4. Дети ___ в школу утром. a) идут b) идёшь c) идёте 5. Она ___ уроки вечером. a) делает b) делаешь c) делаете

Запрос 4: Тесты с обратной связью

Создай 5 тестовых заданий с выбором ответа из 3 вариантов по теме "Глаголы движения метафоры" для заполнения пропуска в предложении. Добавь обратную связь для каждого вопроса как объяснение правильного ответа.

- Она _____ в банк каждый день. a) ходит b) ходим c) хожу Обратная связь: правильный ответ — a) ходит. В этом контексте глагол «ходит» используется в метафорическом смысле, указывая на регулярное посещение банка. - Мы _____ на работу на автобусе. a) ездим b) ездишь c) ездите Обратная связь: правильный ответ — a) ездим. Здесь глагол «ездим» обозначает движение к месту работы на общественном транспорте. - Он _____ на вершину успеха. a) взлетает b) взлетаешь c) взлетаем Обратная связь: правильный ответ — a) взлетает. В этом контексте глагол «взлетает» используется в метафорическом смысле, указывая на достижение высоких результатов. - Они _____ к своим целям. a) стремятся b) стремишься c) стремится Обратная связь: правильный ответ — a) стремятся. Здесь глагол «стремятся» выражает упорство и настойчивость в достижении целей. - Она _____ к своей мечте. a) летит b) летишь c) летим Обратная связь: правильный ответ — a) летит. В этом контексте глагол «летит» используется в переносном смысле, указывая на стремление и быстроту приближения к цели.

Запрос 5: Составление предложений из трёх слов

Упражнение на составление предложений из 3 слов на тему "путешествия". Пример: билет, самолет, касса. Придумай 10 вариантов.

• Рюкзак, вокзал, поезд.

• Завтрак, кафе, меню.

• Фотоаппарат, экскурсия, музей.

• Вокзал, касса, билеты.

• Шоссе, путешествие, автомобиль.

• Карабкаться, гора, альпинизм.

• Чувствовать, приключение, эмоции.

• Коллекция, гербарий, растения.

• Стрекоза, озеро, природа.

• Ромашка, поле, пейзаж.

Запрос 6: Таблица с родами существительных

Создай таблицу с тремя столбцами: мужской, женский и средний род. В таблице заполняется только одна строка как образец. Придумай 15 существительных на тему "еда".

торт | пицца | мороженое хлеб | каша | печенье пирог | картошка | пирожное салат | спаржа | варенье омлет | морковь | желе суп | капуста | суфле шашлык | кукуруза | пюре плов | свёкла | суфле шашлык | тыква | мороженое бутерброд | редиска | варенье кисель | баклажан | желе компот | помидор | пюре сок | огурец | суфле творог | перец | мороженое йогурт | яблоко | варенье

Запрос 7: Закончите фразу

Упражнение "Закончите фразу" на тему "Я не хочу ..., потому что". Придумай 10 вариантов. Пример задания: "Я не хочу плавать, потому что"

• Я не хочу работать в выходные, потому что…

• Я не хочу есть остатки еды, потому что…

• Я не хочу просыпаться рано, потому что…

• Я не хочу учить новый язык, потому что…

• Я не хочу смотреть ужастики, потому что…

• Я не хочу путешествовать один, потому что…

• Я не хочу делать зарядку по утрам, потому что…

• Я не хочу покупать дорогие вещи, потому что…

• Я не хочу читать классическую литературу, потому что…

• Я не хочу готовить каждый день, потому что…

Запрос 8: Начала диалогов в кафе

Предложи 5 вариантов начала диалогов с другом в кафе.

• Привет! Как твои дела?

• Давно не виделись! Как жизнь?

• Что будешь заказывать? Я угощаю.

• Как прошёл твой день?

• Какие планы на вечер?

Запрос 9: Найди ошибки

Я ходить в парк каждый день. Они бегает на стадионе по утрам. Мы плавает в бассейне по выходным. Ты ездишь на велосипеде вчера. Найди ошибки.

• Я хожу в парк каждый день.

• Они бегают на стадионе по утрам.

• Мы плаваем в бассейне по выходным.

• Ты ездил на велосипеде вчера.

Запрос 10: Отзывы о турах по России

Придумай 3 отзыва разные по стилю о турах по городам России с указанием информации о туристах: имя, город, возраст, профессия.

Отзыв 1 Имя: Мария, 35 лет, Москва, менеджер по продажам. «Потрясающий тур по Золотому кольцу России! Мы посетили множество красивых городов, познакомились с историей и культурой нашей страны. Особенно запомнились уютные улочки Ярославля и величественный Кремль в Суздале. Тур был организован на высшем уровне, гиды были очень компетентными и интересными рассказчиками. Рекомендую этот тур всем, кто хочет узнать больше о России!»

Отзыв 2 Имя: Иван, 40 лет, Санкт-Петербург, инженер. «Незабываемый тур по Карелии! Мы наслаждались красотой природы, посетили древние крепости и монастыри. Особенно впечатлили нас Кижи и Валаам. Тур был познавательным и интересным, мы узнали много нового о истории и культуре Карелии. Спасибо организаторам за незабываемые впечатления!»

Отзыв 3 Имя: Светлана, 50 лет, Новосибирск, учитель. «Отличный тур по Уралу! Мы увидели великолепные пейзажи, познакомились с местными обычаями и традициями. Особенно запомнились гостеприимство уральцев и их национальная кухня. Тур был комфортным и познавательным, мы узнали много нового о природе и истории Урала. Спасибо организаторам за прекрасный отдых!»

Запрос 11: Задание на соответствие

Создай задания на соответствие на тему "Метафоры глаголов движения". Ученику предлагаются две группы: 1 - метафоры, 2 - значение метафор. ответ типа: 1а2б3в4г. Укажи ответ.

Алиса: К сожалению, я пока не могу создать задание на соответствие.

Вы используете ИИ для разработки дидактических игр? Рассмотрим варианты ответов от разных ИИ. Ответы представлены без правок.

Ответы на запрос

Запрос: Условные предложения: “Если бы…”, “В случае, если…”, “Предположим, что…”. Предложи идеи игровых приемов для отработки условных предложений с примерами.

Алиса от Яндекса

Игровые приёмы с использованием условных предложений:

• Игра «Угадай событие»: учитель описывает ситуацию, используя условное предложение, например, «Если бы ты пошёл в магазин, то купил бы хлеб». Ученик должен угадать событие, используя вопросы, например, «Ты ходил в магазин?» или «Ты купил хлеб?».

• Игра «Предположим, что…»: учитель начинает предложение со слов «Предположим, что…», а ученик продолжает предложение, используя своё предположение. Например, учитель говорит: «Предположим, что завтра будет дождь», а ученик отвечает: «Я возьму зонтик».

• Игра «Что было бы, если…»: учитель задаёт вопрос, начинающийся со слов «Что было бы, если…», и предлагает ученикам придумать различные варианты развития событий. Например, «Что было бы, если бы все люди стали супергероями?»

Perplexity

Для обучения условным предложениям на уровне B1 в рамках русского как иностранного (РКИ), можно использовать различные игровые приемы, которые помогут студентам лучше понять и запомнить правила и применение таких конструкций.

• Игра «Если бы я был/была…»: цель — практика использования условных предложений в прошедшем времени. Пример: «Если бы я был президентом, я бы изменил многое в стране».

• Игра «В случае, если…»: цель — упражнение на использование условных предложений в повседневных ситуациях. Пример: «В случае, если завтра будет дождь, возьми зонтик».

• Игра «Предположим, что…»: цель — развитие навыков выражения предположений и гипотетических ситуаций. Пример: «Предположим, что мы выиграем лотерею. Какие будут ваши первые действия?»

• Игра «Условные карточки»: цель — практика формулирования условных предложений на конкретные темы. Пример: студенты получают карточки с ситуациями и должны сформулировать условное предложение, связанное с этой ситуацией.

• Игра «Создание историй»: цель — развитие навыков использования условных предложений в контексте повествования. Пример: студенты по очереди добавляют условные предложения в историю, создавая цепочку событий.

You.com

Один из игровых приемов для отработки условных предложений может быть игра «Что было бы, если…». В этой игре каждый игрок по очереди предлагает условие, начинающееся со слов «Если бы…», «В случае, если…» или «Предположим, что…». Затем игроки продолжают предложение, описывая, что бы произошло, если бы это условие было выполнено.

Примеры:

• Игрок 1: «Если бы я выиграл в лотерею, то я бы купил большой дом на берегу океана».

• Игрок 2: «В случае, если я стала президентом, я бы провела реформу образования».

• Игрок 3: «Предположим, что я нашел волшебную лампу, то я бы загадал три желания».

Эта игра помогает практиковаться в использовании условных предложений и развивать креативность, представляя различные сценарии. Кроме того, игроки могут обсуждать и аргументировать свои выборы, что способствует развитию навыков обоснованного выражения мыслей.

Chat-gpt (ru)

• Игра «Путешествие во времени»: учащимся предлагается представить, что они путешествуют во времени и меняют события прошлого. Например, «Если бы я не выиграл(а) в лотерею, я бы не купил(а) новую машину».

• Игра «Что было бы если…»: учащимся предлагается задать друг другу вопросы с использованием условных предложений. Например, «Что было бы, если бы вчера не начался дождь?»

• Игра «История пошагово»: учащиеся создают историю по очереди, добавляя условные предложения. Например, первый игрок начинает историю «Если бы я нашел(а) таинственный предмет в лесу, я бы пошел(а) к местному волшебнику», а следующий игрок продолжает «В случае, если волшебник дал бы мне магическую палочку, я бы…».

• Игра «Запретное слово»: учащимся предлагается играть в парах и использовать условные предложения, но с запретным словом. Например, игроки не могут использовать слово «если» и должны выразить условие другим образом.

Вы используете ИИ для подготовки ответов к упражнениям открытого типа? Рассмотрим варианты ответов от разных ИИ. Ответы представлены без правок.

Запрос для продолжения

Продолжи предложения:

• Вернувшись домой, …

• Сдав экзамены, …

• Придя домой, …

• Сдавая зачёты, …

• Подходя к общежитию, …

• Познакомившись с этим учёным, …

• Отдыхая, …

Ответы от разных ИИ

Алиса от Яндекса

• Вернувшись домой, я почувствовал усталость и решил отдохнуть.

• Сдав экзамены, я почувствовал облегчение и радость.

• Придя домой, я обнаружил, что забыл ключи.

• Сдавая зачёты, я волновался, но справился.

• Подходя к общежитию, я увидел своих друзей.

• Познакомившись с этим учёным, я узнал много нового.

• Отдыхая, я наслаждался тишиной и спокойствием.

Perplexity

• Вернувшись домой, я сразу же переоделся в домашнюю одежду и включил любимый сериал.

• Сдав экзамены, я почувствовал огромное облегчение и решил устроить себе небольшой отдых.

• Придя домой, я первым делом заварил чай и перекусил, чтобы восстановить силы после насыщенного дня.

• Сдавая зачёты, я старался показать всё, что знаю по предмету, и надеялся получить хорошую оценку.

• Подходя к общежитию, я заметил, что многие мои друзья уже вернулись с занятий и собираются вместе поужинать.

• Познакомившись с этим учёным, я был впечатлён его глубокими знаниями и решил расспросить его поподробнее о его исследованиях.

• Отдыхая, я наслаждался тишиной и спокойствием, чтобы восстановить силы перед следующим рабочим днём.

You.com

• Вернувшись домой, я сразу принялся за уборку.

• Сдав экзамены, студенты решили отпраздновать свои успехи.

• Придя домой, я сразу снял усталость в горячей ванне.

• Сдавая зачёты, студенты надеются получить высокие оценки.

• Подходя к общежитию, я заметил новые изменения в окружающей среде.

• Познакомившись с этим учёным, я узнал много интересных фактов из его исследований.

• Отдыхая, я люблю читать книги или смотреть фильмы.

Chat-gpt (ru)

• Вернувшись домой, я сразу же устраиваюсь на диване и отдыхаю после долгого дня.

• Сдав экзамены, я почувствовал огромное облегчение и наконец-то смог расслабиться.

• Придя домой, я понял, что слишком устал, чтобы готовить ужин, и решил заказать еду на дом.

• Сдавая зачёты, мне казалось, что никогда не закончится это испытание, но я все-таки справился с ним успешно.

• Подходя к общежитию, я увидел своих соседей, которые встретили меня радостно и предложили помощь с сумками.

• Познакомившись с этим учёным, я понял, что у меня появился наставник, который поможет мне развить свои научные интересы.

• Отдыхая, я задумываюсь о том, как провести выходной день, чтобы было интересно и познавательно.

Вы используете ИИ для подготовки ответов? Рассмотрим варианты ответов от разных ИИ. Ответы представлены без правок.

Запрос на замену предложений

Запрос: Замените следующие предложения предложениями с деепричастным оборотом.

1. Студент сдал экзамен, потому что хорошо подготовился.

2. Он плохо говорит по-русски, хотя прожил 5 лет в России.

3. После того как мы повторили правило, мы стали делать упражнение.

4. Если вы будете много работать, вы сдадите экзамен.

5. Ученый читал книгу и выписывал формулы.

6. Студенты сдали экзамены и вернулись на родину.

7. Если мой брат сдаст экзамены на "отлично", он сможет съездить в Париж.

8. Я всё равно ничего не понял, хотя прочитал статью в газете со словарём.

Ответы от разных ИИ-систем

Алиса от Яндекса

• Сдав экзамен, студент показал хорошие результаты подготовки.

• Плохо говоря по-русски, он продолжает жить в России уже 5 лет.

• После повторения правила, мы приступили к выполнению упражнения.

• Много работая, вы сможете успешно сдать экзамен.

• Читая книгу и выписывая формулы, ученый углубился в изучение материала.

• Сдав экзамены, студенты вернулись на родину.

• Сдав экзамены на отлично, мой брат сможет поехать в Париж.

• Ничего не поняв, несмотря на чтение статьи со словарём, я продолжил искать объяснения.

Perplexity

• Хорошо подготовившись, студент сдал экзамен.

• Прожив 5 лет в России, он всё равно плохо говорит по-русски.

• Повторив правило, мы стали делать упражнение.

• Много работая, вы сдадите экзамен.

• Читая книгу, ученый выписывал формулы.

• Сдав экзамены, студенты вернулись на родину.

• Сдав экзамены на "отлично", мой брат сможет съездить в Париж.

• Прочитав статью в газете со словарём, я всё равно ничего не понял.

You.com

• Подготовившись хорошо, студент сдал экзамен.

• Прожив 5 лет в России, он плохо говорит по-русски.

• Повторив правило, мы стали делать упражнение.

• Много работая, вы сдадите экзамен.

• Читая книгу, ученый выписывал формулы.

• Сдав экзамены, студенты вернулись на родину.

• Сдав экзамены на "отлично", мой брат сможет съездить в Париж.

• Прочитав статью в газете со словарём, я всё равно ничего не понял.

Chat-gpt (ru)

• Подготовившись хорошо, студент сдал экзамен.

• Прожив 5 лет в России, он плохо говорит по-русски.

• Повторив правило, мы стали делать упражнение.

• Много работая, вы сдадите экзамен.

• Читая книгу, ученый выписывал формулы.

• Сдав экзамены, студенты вернулись на родину.

• Сдав экзамены на "отлично", мой брат сможет съездить в Париж.

• Прочитав статью в газете со словарем, я всё равно ничего не понял.